Challenge: Solve this puzzle

12 Cover
Create Your Own Puzzle at http://www.jigsawplanet.com

Find info about the "solution"

Online-Fortbildung des LPM: Authentische Web 2.0 -Beispiele aus der Praxis – Moodle interkontinental

Überzeugender Online-Fachvortrag der beiden sympathischen Referentinnen zu ihrem Best Practice Artikel in Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

- Team-Teaching mit Web-2.0-Applikationen
- kollaboratives Arbeiten in gemeinsamen Kursen auf einer Moodle-Plattform
- konkrete Beispiele der virtuellen Zusammenarbeit zur Vorbereitung eines Schüleraustausches
Referentinnen: Alet Conradie & Justyna Sobota
Die beiden sind von einer nicht zu überbietenden ansteckenden Begeisterungsfähigkeit :-)!
Termin: 26. 11. 2012
Präsentation als PDF: http://goo.gl/zJRoL
Hier der Link zur Aufzeichnung, für alle die nicht dabei sein konnten:
http://breeze.lpm.uni-sb.de/p39424293/

Einladung zu kostenloser Online-Fortbildung in französischer Sprache

Thema: Faire vivre l'échange franco-allemand à l'ère du web 2.0
- quelques projets réalisés avec des élèves grâce à des outils du web 2.0 pour faire vivre un échange franco-allemand
- utilisitation d’un blog et d’une plateforme de travail collaboratif Moodle pour permettre aux élèves de travailler, d'échanger et de mutualiser, de façon à améliorer leurs connaissances en langue vivante
8. November 2012 - 19:00h - 20h
Lien d'accès: http://breeze.lpm.uni-sb.de/dynamiser
Handreichung zur Teilnahme an einer Online-Fortbildung: http://bitly.com/T4oHqu
(2. Teil muss aktualisert werden).
Information: http://bit.ly/RymGCu
Der Referent stellt darin seinen Artikel vor, den er zu dem soeben erschienenen Sammelband "Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht - ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule" beigesteuert hat.
Es wird anhand dieses Best Practice Beispiels gezeigt, wie insbesondere die Lernplattform Moodle im Kontext eines Schüleraustauschs sinnvoll genutzt werden kann.
Informationen zum neuen Buch: http://bitly.com/SvqhkE

Weitere Termine und Themen kostenloser Webinare, bei denen die Autoren Ihre praxisbewährten Unterrichtsvorschläge präsentieren: http://bit.ly/PBBS4M
Christophe Jaeglin ist Webmaster des höchst empfehlenswerten Blogs Enseignant Web 2.0 et Langues: http://profweb2.blogspot.de/



.

QR-Codes erzeugen: Ganz einfach | Ausprobieren

Es ist super einfach, lange Hyperlinks in QR-Codes zu konvertieren. Man muss dazu nur den langen Link mit http://goo.gl einkürzen und dann an das Ergebnis die Zeichenfolge .qr (PunktKuhErr :-) anhängen.

Also etwa aus dem Kurzlink http://goo.gl/kJhXu den QR-Code http://goo.gl/kJhXu.qr machen, was bei Klick im Browser zur Anzeige folgendes QR-Codes führt, der per Handy mit dem Barciode Reader gescannt und ausgelesen werden kann.

Einfach mal ausprobieren, wo dieser QR-Code hinführt und die lohnenswerte Ressource für Fremdsprachenlehrer in Augenschein nehmen :-). Insbesondere den Menüpunkt "Beschreibung".

Neuerscheinung: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht
Ein Praxisbuch für Lehrende in Schule und Hochschule

Herausgegeben von Wagner, Jürgen / Heckmann, Verena

Verlag: Hülsbusch, W | ISBN: 978-3-86488-022-3
Preisinfo: 27,50 Eur[D] / 28,27 Eur[A] / 33,90 CHF UVP
Seiten/Umfang: 290 S., zahlr. Abb. (S/W) - 22,0 x 15,0 cm
Produktform : Einband - fest (Hardcover)
Erscheinung: 1. Aufl. 10.2012 | Vorwort und Inhaltsverzeichnis: http://bit.ly/QvTk7E

Bestellungen über
Werner-Hülsbusch-Verlag = http://bit.ly/QTV2js

oder buchhandel.de = bitly.com/PEeGD3

oder amazon.de = bitly.com/Q3FpJc

Der Sammelband stellt Good-Practice-Beispiele von Web-2.0-basierten Anwendungen für den Sprachunterricht vor und versteht sich als ein praxisorientierter Leitfaden für den Web-2.0-Neuling, aber auch den „Power-User“.

Über die Herausgeber:

Jürgen Wagner ist Referent für E-Learning und Mediendidaktik am Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) in Saarbrücken, Fremdsprachenlehrer Französisch und Englisch, Autor, Lehrerfortbildner, Organisator und Moderator von Online-Fachvorträgen. Arbeitsschwerpunkte: Blogs, Moodle, Podcasting, Web 2.0. Herausgeber des Newsletters Fremdsprachen des LPM.

Verena Heckmann, M.A., ist Lehrerin für Spanisch und Französisch am Gymnasium und Referentin für IT im Bildungswesen am Ministerium für Bildung und Kultur im Saarland. Sie ist Lehrerfortbildnerin, Autorin und Edu-Bloggerin mit den Schwerpunkten Web 2.0, Moodle, (Video-) Podcasts und interaktive Whiteboards im Fremdsprachenunterricht.

Hinweis:
Die meisten der enthaltenen 35 Beiträge liegen in Deutsch vor, einige Beiträge sind in Englisch, Französisch, Spanisch verfasst.

Hervorragende Besprechung der Online-Fortbildung "Mobile Phones in language learning"

Erneut hat Stephanie Wössner in ihrem immer bekannter werdenden Blog einen Online-Fachvortrag des LPM zum Anlaß einer ausführlichen Besprechung genommen, in der sie nicht nur den Verlauf der Sitzung gekonnt resümiert,sondern auch den Vortrag der Expertin Patricia Donaghy [Dublin] kritisch reflektiert und mit der eigenen Unterrichtserfahrungen vergleicht. Ein toller Service: Danke, Stephanie.

Hier der Originalbeitrag

Man beachte auch frühere Blogposts von Stephanie Wössner, etwa einen der letzten zu ihrem Vortrag beim Colloque Cyberlangues in Aix, wo man viel lernen kann über die Durchführung enes vorbildlihen Schüleraustauschs.

Superbe Prezi: L'intégration des TICE à l'enseignement du FLE

L'intégration des TICE à l'enseignement du FLE on Prezi

Source: L'intégration des TICE à l'enseignement du FLE Stage pédagogique, école Azurlingua Patricia Camacho 19 July 2012

Chez Jérôme (Rambert)

Le blog très utile de Jérôme Rambert: "Je vous propose sur ce blog des approfondissements de mes cours à l'Institut français Milano. Bonne découverte à toutes et à tous."

Jérôme a dirigé un atelier très réussi sur la construction de sites de partage à l'aide de Google Sites.
http://chezjerome.over-blog.com/

Les infos dans la brochure du colloque:

"MUTUALISER ENTRE COLLÈGUES SUR UN SITE GOOGLE"
Comment créer une plate-forme accessible aux collègues habilités.
Atelier - Mercredi 22 août -16H00-17H30 – salle B16
Résumé de l'intervention:
Cet atelier s’adresse à des participants ayant une bonne familiarité de la navigation sur Internet. Il est
souhaitable de se créer un compte Google ou une adresse Gmail directement sur la page d’accueil Google avant de débuter l’atelier.
Un site Google est gratuit, simple à créer et plutôt facile à gérer. Accessible de partout et tout le temps, partageable sur plusieurs niveaux, un tel outil est en mesure d’offrir un espace de mutualisation entre collègues.
Grâce à des ateliers de mise en commun et à un suivi régulier, une équipe pédagogique peut se créer une plate-forme à distance afin de mutualiser les connaissances et les pratiques de chacun directement sur la Toile. Un tel travail permet aux collègues de s’approprier les TICE et de véritablement échanger. Chaque plate-forme conçue est unique et reflète les caractéristiques pédagogique et didactique d’une équipe.
Pour cela, il faut non seulement maîtriser les caractéristiques techniques d’un site Google, mais aussi mettre en place une véritable stratégie de mutualisation en créant des groupes de travail associés à des catégories présentées sur le site : un groupe TICE (géré par le responsable de la plate-forme) et en
fonction des besoins et des caractéristiques de votre équipe, par exemple, un groupe niveau débutant, un groupe niveau avancé, un groupe vidéos, un groupe pédagogie, un groupe ressources etc…
Voici comment se présente le déroulement de l’atelier :
Première étape : chaque participant crée son propre site (penser à un nom !)
Deuxième étape : observation des différents paramètres
Troisième étape : création de pages
Quatrième étape : gérer l’arborescence et sa présentation
Cinquième étape : options à connaître
Biographie:
Professeur et coordinateur pédagogique à l’Institut français de Milan, formateur en TICE, Jérôme
Rambert travaille en Italie depuis 2002 où il a enseigné l’histoire en section internationale et le Français Langue Étrangère. Depuis plus de 6 ans, Jérôme s’intéresse à tout ce qui touche aux nouvelles technologies (blogs, podcasts, outils Google, TBI, Twitter, outils Google). Après Marly le Roy, il s’agit de sa deuxième participation au colloque Cyber-Langue

La plaquette de l'association Cyberlangues (2012)

Cyber Langues Plaquette Asso 2012

Le programme du Colloque Cyberlangues 2012

Cyber Langues Programme 2012

la brochure du colloque Cyberlangues 2012

Le Colloque Cyberlangues vient de se terminer. Il s'est tenu à Aix en Provence et a ressuscité "l'esprit Cyberlangues" une fois de plus. Il a mobilisé 135 participants.
Voilà la brochure du colloque où on peut prendre connaisssance des nombreuses interventions proposées, ainsi que du résumé de leurs contenus.

Mon propre atelier - fréquenté par 20 cyberlinguistes - s'est bien passé et sera bientôt document dans les "actes du colloque" sur le site de l'association http://www.cyber-langues.asso.fr/
L'année prochaine le colloque aura lieu à Lyon.

Cyber Langues Brochure 2012

Aufzeichnung des Online-Fachvortrags "Neue Besen braucht das Land"

Sigi Jakob-Kühn hielt gestern Abend  (16. 08. 2012) einen spannenden Online-Fachvortrag auf dem Adobe Connect Pro-Server des Landesinstituts für Pädagogik und Medien. Mehr als 20 Personen waren im virtuellen Raum.
Damit noch mehr von diesem Vortrag profitieren können, möchte ich die Aufzeichnung hier veröffentlichen. Ihren Vortrag wird Sigi zeitnah auf Slideshare bereitstellen.
http://breeze.lpm.uni-sb.de/p73757260/

Sigi hat einige Online-Fortbildungen schon selbst moderiert. Ihre Erfahrung mit der Online-Plattform bewies sie durch ihre souveräne Handhabung der zur Verfügung stehenden Werkzeuge.
Zwar ist Sigi jetzt schon im (Un-)Ruhestand, hat aber immer noch riesiges Interesse an der Aktualität im Bereich E-Learning, Sprachen, Neue Medien Moodle, Mahara und ist in all diesen Bereichen als Expertin und Referentin anerkannt.

Von mir aus noch einmal einen herzlichen Dank - nicht nur für diesen Vortrag - sondern für Sigis lebenslanges Engagement, Ihren aufrechten Gang und eine schöne Freundschaft, die uns seit Jahren verbindet

Le podcasting & la création en anglais | Marie-Hélène Fasquel

Début juin j'ai connu Marie-Hélène Fasquel au Forum des enseignants innovants à Orléans. Ce n'était que le début d'un échange très enrichissant.
Je me félicite de ce qu'elle interviendra dans uns conférence en ligne sur Adobe Connect Pro début 2013.
Marie-Hélène enseigne au Lycée Giraux Sannier, à Saint Martin Boulogne (Pas de Calais) depuis 1999. Elle est également formatrice TICE (DAFOP de Lille) depuis 2012.

Le podcasting & la création en anglais from Mariehel2

Avant-première: mon programme pour le colloque Cyberlangues à Aix

Atelier Prezi au Colloque CyberLangues 2012 on Prezi

Un site très recommandable: une mine de ressources utiles

Le site BonjourDuMonde from Jürgen Wagner

http://www.bonjourdefrance.com/bonjour-du-monde/presentation

Einladung zu kostenloser Lehrerfortbildung des Landesinstituts für Pädagogik und Medien / Saarbrücken

Titel: Materials design for the digital generation
 - the end of the classroom as a technology free zone
- the need for teachers to skill up and adapt their teaching practice
- the use of everyday edtech tools to enhance the students’ learning experience
- exploring ways how technology can impact on and support language learning
Referent: Nik Peachey, teacher trainer 
Leitung: Jürgen Wagner
Teilnehmer: Lehrkräfte aller Schulformen
Termin: 06. 09. 2012 – 19:00h – 20:30h
Ort : Adobe Connect Online Server des LPM
Zugangslink : http://breeze.lpm.uni-sb.de/materialsdesign 
Kommentar: Alle angemeldeten Teilnehmer erhalten eine Handreichung zum Soundcheck und zur erfolgreichen Teilnahme
Max. Teilnehmer: 40
Ort: Online-Server des LPM - Adobe Connect (Breeze)
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de 
Falls dort noch nicht möglich: Einfach Mail an JWagner*at*lpm.uni-sb.de
Handreichungen zum Soundcheck: http://bit.ly/T4oHqu
Alle Teilnehmer bekommen am Ende der Veranstaltung Gelegenheit, eine Teilnahmebescheinigung zu beantragen.
Wir freuen uns auch über Gäste von außerhalb des Saarlandes!
Man benötigt lediglich ein handelsübliches Headset (Kopfhörer mit Mikrophon).
Bitte keine Webcams benutzen.

Trust Moodle: Moodle Overview Commercial von moodlehq

Der Sprecher kommt mir irgendiwe bekannt vor :-) http://www.youtube.com/watch?v=W4uipnBkj-4

Einladung zu kostenloser Lehrerfortbildung des Landesinstituts für Pädagogik und Medien / Saarbrücken

L1.724-0923: Mobile phones in Language Learning. Just how useful can they be?   
- identifying the potential useful features of mobile phones
- ideas on how to use mobile phones inside and outside of the language classroom
- some suggested technologies that can be used to implement these ideas
- the drawbacks of using mobile phones in the classroom and ways to overcome them
- smart phones and apps   
Referentin:     Patricia Donaghy, ICT Teacher (Dublin)   
Leitung:         Jürgen Wagner
Teilnehmer:    Lehrkräfte aller Schulformen   
Zugangslink : http://breeze.lpm.uni-sb.de/mobilephones   
Max. Teilnehmer:     40   
Termin: 30.08.2012    19:00 Uhr - 20:30 Uhr        
Ort:     Adobe Connect Server des LPM
Anmeldung über: http://fortbildung-online.lernnetz.de
Falls dort noch nicht möglich, einfach per Mail an JWagner*at*lpm.uni-sb.de
Handreichungen zum Soundcheck: http://bit.ly/T4oHqu
Alle Teilnehmer bekommen am Ende der Veranstaltung Gelegenheit, eine Teilnahmebescheinigung zu beantragen.
Wir freuen uns auch über Gäste von außerhalb des Saarlandes!
Man benötigt lediglich ein handelsübliches Headset (Kopfhörer mit Mikrophon).
Bitte keine Webcams benutzen.

Einladung zu kostenloser Lehrerfortbildung des Landesinstituts für Pädagogik und Medien / Saarbrücken

L1.724-0723: Neue Besen braucht das Land
- Wie kann Lernen auch Spaß machen?
- Rollenverständnis im Lehr- und Lernprozess
- Veränderung der Lernkultur - Welt ins Klassenzimmer holen
Referentin:        Sieglinde Jakob-Kühn
Moderation:     Jürgen Wagner
Teilnehmer:       Lehrkräfte aller Schulformen
Zugangslink:     http://breeze.lpm.uni-sb.de/neuebesen
Kommentar:     Alle angemeldeten Teilnehmer erhalten eine Handreichung zum Soundcheck und zur erfolgreichen Teilnahme
Max. Teilnehmer:     40
Termin:         16. 08. 2012 – 19:00h – 20:30h
Ort:             Online-Server des LPM - Adobe Connect (Breeze)
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de
Falls dort noch nicht möglich - per Mail an JWagner*at*lpm.uni-sb.de
Handreichungen zum Soundcheck: http://bit.ly/T4oHqu
Alle Teilnehmer bekommen am Ende der Veranstaltung Gelegenheit, eine Teilnahmebescheinigung zu beantragen.
Wir freuen uns auch über Gäste von außerhalb des Saarlandes!
Man benötigt lediglich ein handelsübliches Headset (Kopfhörer mit Mikrophon).
Bitte keine Webcams benutzen.

Une aventure franco-allemande: Dokumentation eines Schüleraustauschs per Blog

Unter http://uneaventurefrancoallemande.wordpress.com hat Steffi Wössner, die Webmasterin des immer mehr beachteten EduBlogs http://petiteprof79.wordpress.com , einen von ihr neulich durchgeführten Schüleraustausch musterhaft dokumentiert.
Sollte als Anregung für Nachahmungstäter :-) dienen.
Mit dem Link zu ihrem Austauschblog bereicherte sie gestern Abend den Online-Fachvortrag von Christiane Behling (DFJW) zum Thema "Sprachenlernen mit Tele-Tandem".
Wie ich Steffi kenne, wird sie auch darüber einen ausgiebigen Blogpost veröffentlichen, wofür ich ihr hier vorauseilend danken möchte.
Unter http://bit.ly/Mku8vI hat Steffi einen Gastbeitrag zum Forum des enseignants innovants am 1. und 2. Juni 2012 in Orléans veröffentlicht, in dem sich auch einen Liste von Themen befindet, die in französischer Sprache Gegenstand von Online-Fortbildungen sein werden.
Voranmeldung einfach per Mail an JWagner*at*lpm.uni-sb.de

Kostenlose Online-Fortbildung mit Rob Lewis: Thema: Teacher toolkit

Kostenlose Online-Fortbildung:
Veranstalter: Landesinstitut für Pädagogikund Medien (Saarbrücken)
Veranstaltungsnummer des Online-Fachvortrags: L1.724-2012
Termin: 14.06.2012, 19.00-20.30 Uhr:
Thema: Teacher toolkit
Referent: Rob Lewis,
Webmaster der gemeinsamen TeachingEnglish-Seite von BBC und British Council
- your teacher toolkit: an alternative way of reflecting on the kind
of teacher you are
- an explanation of what it is, with examples and ideas on how you can
keep learning as a teacher, and developing your own toolkit.
- examples on tbe BBC’s and British Council’s joint website TeachingEnglish
- the toolkit: a collection of actions and activities which make each
teacher what they are.
- ideas for new tools on the TeachingEnglish website.
Zugangslink [Login] http://breeze.lpm.uni-sb.de/toolkit
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1391#more-1391
Handreichung für den Soundcheck: http://bit.ly/JqCSEg

Weitersagen!

Sprachenlernen mit Tele-Tandem – ein Angebot des Deutsch-Französischen Jugendwerks

Kostenlose Online-Fortbildung:
Veranstalter: Landesinstitut für Pädagogikund Medien (Saarbrücken)
Veranstaltungsnummer des Online-Fachvortrags: L1.724-2512
Termin: 07.06.2012, 19.00-20.30 Uhr:
Sprachenlernen mit Tele-Tandem – ein Angebot des Deutsch-Französischen
Jugendwerks
- Entstehung der Methode: Erfahrung des DFJW in Projekt- und
Austauschpädagogik sowie beim Sprachenlernen in deutsch-französischen
Begegnungen
- gezielter Einsatz neuer Medien zur Schaffung virtueller Begegnungssituationen
- Steigerung der Motivation der Schüler(innen) für das Erlernen der
Partnersprache
- Nutzbarmachung des Tandem-Ansatzes auch für den Schulunterricht
Referentin: Christiane Behling: Deutsch-Französisches Jugendwerk
Zugangslink: http://breeze.lpm.uni-sb.de/teletandem
Handreichung für den Soundcheck: http://bit.ly/JqCSEg
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1414#more-1414

Weitersagen!

Dt.-frz. Videoprojekt gewürdigt beim Forum des enseignants innovants

Am 1. und 2. Juni 2012 findet in Orléans das Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative statt.
Dazu reichten mein lothringischer "binôme" Etienne Kneipp (mission TICE Nancy-Metz) und ich den grenzüberschreitenden Moodlekurs ein, der die DVD des Projekts "Sur la voir de l'emploi | Mein Weg zum Beruf" abbildet und durch die Erweiterung durch Textrekonstruktionsübungen mit TexToys, Sprechaufträge mit Vocaroo und Vokabelflashcard-Übungen mit Quizlet einen Mehrwert erzielt.
Nun dürfen wir das Projekt in Orleans vorstellen, wo weitere 99 Projekte gewürdigt werden.
Das Café Pédagogique nahm dies schon zum Anlass für ein Interview.
Hier das Plakat, auf dessen Basis unsere Präsentation erfolgen wird.
Es wurde gestaltet von Jacques Morand, einem ehemaligen Mitarbeiter der mission TICE, dem wir auf diesem Wege herzlich danken möchten.
Wir sind uns auch durchaus bewusst, dass hier die Arbeit einer ganzen binationalen Arbeitsgruppe von Fremsprachenlehrern aus dem beruflichen Bereich gewürdigt wird.
Die DVD kann beim LPM (von Lehrkräften) bestellt werden (10€ Schutzgebühr + Versand):
http://bit.ly/IRRZXt
Eine schöne Gelegenheit, Referent/inn/en für unsere Online-Fachvorträge auf Adobe Connect Pro zu rekrutieren und ein Wiedersehen mit Mélanie Auriel, die schon mehrere Online-Fortbildungen für uns durchgeführt hat.

Würdigung im Café Pédagogique: "Un projet innovant : l'apprentissage des langues par l’échange de vidéos"

Das Interview, das Christophe Jaeglin anlässlich unserer Beteiligung am Forum des enseignants innovants mit Etienne Kneipp [mission TICE Nancy-Metz] und mir geführt hat, ist im Cafė Pėdagogique unter dem Titel "Un projet innovant : l’apprentissage des langues par l’échange de vidéos" erschienen.

http://bit.ly/JInBg1

Hier der Anleser: "Deux enseignants, le sarrois Jürgen Wagner et le lorrain Etienne Kneipp, collaborent pour produire une plateforme unique en son genre, au service de l’apprentissage des langues. Des élèves des écoles françaises et allemandes produisent des videos, celles-ci sont didactisées par des équipes franco-allemandes puis intégrées sur une plateforme Moodle qui, grâce à l’ajout d’activités interactives supplémentaires (Vocaroo, TextToys et Quizlet notamment), devient un vecteur efficace de l’apprentissage mutuel, fruit d’une collaboration efficace.
Christophe Jaeglin est parti à leur rencontre pour le Café."


Christophe Jaeglin würdigt darin unser Einladung zum Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative am 1. und 2. Juni 2012 in Orleans, auf die wir mächtig stolz sind.

http://www.forum-lyon2011.net/

Last Minute Einladung: Moodle und Google – die perfekte Ergänzung Qualität und Quantität beim Cloud Computing

Kostenlose Online-Fortbildung:
Veranstalter: Landesinstitut für Pädagogikund Medien (Saarbrücken)
L1.724-1912 | 24.05.2012, 19.00-20.30 Uhr: Moodle und Google – die perfekte Ergänzung Qualität und Quantität beim Cloud Computing
Referent: Ulrich Weber, Universität Duisburg-Essen
- Comfortgewinn für eLearning 2.0 durch Verfügbarkeit webbasierter Anwendungen
- Möglichkeiten des CloudComputing (bei Verknüpfung des LMS Moodle mit dem PLE iGoogle und mit Google Docs
- Neue Qualitäten der virtuellen Gruppenarbeit durch web-basierte Programme beim kooperativen und kollaborativen Lernen
Der Workshop hat drei Phasen:
Einführung in das Thema – testen – diskutieren / Erfahrungen austauschen
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1388
Zugangslink: http://breeze.lpm.uni-sb.de/cloudcomputing
Handreichung für den Soundcheck: http://bit.ly/JqCSEg

Initiations à Moodle 2.2 au Centre de Langues Vivantes et à l'Institut Universitaire de Technologie (IUT2) de l'université Pierre Mendès-France à Grenoble

Les instituts mentionnés ci-dessus m'ont invité à diriger des formations sur la nouvelle version de Moodle - en langue française bien sûr.

Comme j'avais déjà réalisé une telle formation l'année dernière au CIEP à Sèvres, j'ai accepté volontiers. Puis j'ai dû faire un grand effort de m'entraîner moi-même dans l'utilisation de la nouvelle version où beaucoup a changé par rapport aux versions anciennes 1.9.x

J'espère être à la hauteur maintenant. Cette invitaton représente un grand honneur pour moi et je la dois à Gabriele Hermann - directrice du CLV - qui avait assisté il y a un an et demi à ma conférence plénaire "Neues Lernen mit Medien" (Le nouvel apprenissage avec les TICE) à l'Institut Goethe de Lyon.

Site du CLV

Site de l'IUT2

Online-Fortbildung mit dem Moodle-Experten Uwe Klemm (Jena)

Uwe Klemm, Englischlehrer und Fortbildner aus Jena wird für das Landesinstitut für Pädagogik und Medien in Saarbrücken einen Online-Fachvortrag über dessen Adobe Connect Pro-Server halten.
Veranstaltungsnummer: L1.724-5812
Termin: 31.05.2012, 19.00-20.30 Uhr
Thema: Einsatzmöglichkeiten von Moodle im Fremdsprachenunterricht
- Nutzen der Möglichkeiten von Moodle zur Schulung von Sprachrezeption, -produktion und Kommunikation
- Geeignete Szenarien für soziales (Sprachen-)Lernen
- Unterstützung mündlicher Kommunikation
- Ergänzung von Moodle durch sprachorientierte Web 2.0 – Dienste
- Neue Wege mit Moodle 2.0 beschreiten
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1340#more-1340
Zugangslink: http://breeze.lpm.uni-sb.de/moodleimfsu
Handreichungen zur Teilnahme und Hilfe beim Soundcheck: http://bit.ly/IkXk4I

Web 2.0-Projekte im Englischunterricht

Nach der gelungenen Online-Veranstaltung in französischer Sprache mit Christophe Jaeglin [Besprechung durch Teilnehmerin Stephanie Wössner in ihrem bemerkenswerten Blog: http://bit.ly/Jo3DdD], steht in der Reihe der beliebten Events ein weiteres Highlight an.

26.04.2012, 19.00-20.30 Uhr: Online-Fachvortrag:
Web 2.0-Projekte im Englischunterricht – Schülerinszenierungen auf der digitalen Bühne
Referent: Prof. Dr. Torben Schmidt,
Leuphana Universität - Institute of English Studies – Lüneburg
Veranstalter: Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM)
Veranstaltungsnummer: L1.724-1812
- Veränderte Medienkultur durch Web 2.0-Anwendungen
- Neues Potential für Fremdsprachenlernende (rezeptive und produktive Nutzung)
- Veränderungen beim Einsatz partizipatorischer Web 2.0-Anwendungen mit Blick auf Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht und Projektdidaktik
- Frage nach geeigneten Aufgabenstellungen, Themen, Projektszenarien
- Formen der Kooperation und Vernetzung mit einem authentischen Publikum (z.B. der Partnerschule im Ausland)
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1383#more-1383
Zugangslink: http://breeze.lpm.uni-sb.de/inszenierungen
Empfehlung bei lehrer-online.de: http://goo.gl/UVs5m

http://torbenschmidt.de/

Devenir un professeur Web2.0 en 10 leçons pour enseignants de langues

Der sympathische Referent aus dem elsäßischen Munster hat Wort gehalten und die Ankündigung durch lehrer-online.de http://bit.ly/HVdykN voll gerechtfertigt.

Die 24 Teilnehmer/innen waren jedenfalls in ihrem Urteil einmütig und trugen selbst noch ein paar gute Ideen bei, wie man mit den vorgestellten Tools einen unterrichtlichen Mehrwert erzielen kann.

Die Aufzeichnung der französischsprachigen Veranstaltung findet sich unter:
http://breeze.lpm.uni-sb.de/p15895741/

Die Präsentation und deren Embedcode stehen unter AuthorStream zur Verfügung:
http://bit.ly/JgK8ic

Sicher wird in den nächsten Tagen - sofern es die Abiturkorrekturen zulassen - die Teilnehmerin Stephanie Wössner auf ihrem herzerfrischenden Blog http://petiteprof79.wordpress.com die Inhalte der Online-Fortbildung ebenso ausführlich analysieren und durch eigene Erfahrungen bereichern, wie sie es kürzlich auch mit dem von Thomas Strasser (PH Wien) gehaltenen Webinar "Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht | die Apps & Downs" [http://bit.ly/IH2x7X]getan hat - oder mit Mélanie Auriels Webinar "Créer des Tests 2.0 avec GoogleDocs" [http://bit.ly/I086Tr] - wofür ihr mein vorauseilender Dank gewiss ist.
Die im 1. Schulhalbjahr erkrankungsbedingt ausgefallenen Online-Termine werden alle nachgeholt, fast alle Nachholtermine sind mittlerweile festgelegt. Die Anmeldung läuft unbürokratisch: http://bit.ly/J8D6AZ
Weitere "planmäßige" Termine wie gewohnt unter:
http://fortbildung-online.lernnetz.de , wo man auch die Termine des Kieler IQSH findet.

WEB2en10leconsFinal2003

More PowerPoint presentations from Chris Jaeglin

Internet comme plateforme d'apprentissage

Le très honoré Jean-Charles Blondeau m'a aimablement autorisé à publier dans mon blog ainsi que mon infolettre ce texte remarquable:

Französischlehrertag in Erlangen - 17. März 2012

Vorsitzender Klaus Mösel hat mit seiner Truppe vom Landesverband Bayern der Vereinigung der Französischlehrer eine attraktive, gut besuchte (300+ TN) Veranstatltung mit anspruhsvollem Programm organsiert.

Zu dessen Abschluß fand im Restaurant "Mein lieber Schwan" ein Essen statt, an dem insgesamt 13 Personen teilnahmen. Meine saarländische Kollegin Verena Heckmann, M. A. ist als Fotografin leider nicht aúf dem Bild. Neben mir (links) sitzt Gerhard Finster in der Mitte. Er organisiert an der Dillinger Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung alljährlich interessante mehrtägige Fortbildungen für bayerische Lehrkräfte (mit Fokus auf neuen Medien - wie diesmal in Erlangen).

Rechts zu sehen ist Mag Dr. Thomas Strasser, der direkt von der Moodlemoot in Münster angereist kam. Seine Beiträge wurden ebenso positiv aufgenommen, wie diejenigen von Verena und mir selbst.

Unter anderem saß Henri Ménudier mit am Tisch, der berühmte Politologe an der Pariser Sorbonne, der die Keynote zu den bevorstehenden französischen Präsidentschaftswahlen gehalten hatte.

Hier das Programm: http://dl.dropbox.com/u/8905964/aktualisiertesProgrammVdF.pdf

Die Referenten wurden gebeten, ihre Präsentationen und Handouts zur zeitnahen Veröffentlichung auf der Verbandshomepage bereitzustellen.

Frischer Wind auf der Bloggerszene: Petite Prof: mais impossible à louper

Hinter dem Twitter-Pseudonym #petiteprof79 verbirgt sich niemand anderes als Stephanie Wössner, deren erfrischender Blog die Szene seit Kurzem enorm bereichert.
http://petiteprof79.wordpress.com lautet der Link zu einem super Angebot, bei dem Stephanie ihre eigenen Erfahrungen mit der praktischen Erprobung von Web 2.0 Tools und dem Umgang mit neuen Medien ausführlich kritisch reflektiert. (Auch Probleme werden dabei nicht tot geschwiegen).
Stephanie ist regelmäßige Teilnehmerin an den Online-Fachvorträgen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien, die sie aufmerksam verfolgt, um deren Inhalt dann gekonnt zusammenzufassen und eigene Überlegungen zu den Tools und Methoden anzustellen.
Letztes Jahr nahm sie am Colloque Cyber-Langues in Marly-le-Roy 2011 (dokumentiert in den "actes du colloque") teil und wird hoffentlich auch in diesem Jahr zum Colloque in Aix-en-Provence (2012) anreisen. Eine Gelegenheit, sich endlich auch einmal persönlich kennenzulernen.

Enregistrement de la formation en ligne: Créer des Tests 2.0 avec GoogleDocs

Formation en ligne: Créer des tests 2.0 avec GoogleDocs
Intervenante : Mélanie Auriel
Suivez Mélanie Auriel sur Twitter sous collegenumerique56
Lien vers l’enrégistrement
http://breeze.lpm.uni-sb.de/p94198838
La présentation Créer des tests 2.0 avec GoogleDocs
http://goo.gl/4JT6t
La prochaine intervention de Mélanie :
28.06.2012, 19.00-20.30 Uhr: Mindmapping: un outil au service de la prise de parole en continu en Langues Vivantes
L1.724-2312
Comment aider les élèves
- à s’exprimer en continu,
- à faire un exposé sans lire leurs notes et
- à construire des phrases de manière autonome à partir des mots-clé
- en structurant leurs idées (compétence pragmatique) ?
Mindmeister: un outil gratuit en ligne, facile à utiliser et “embeddable” dans un blog
- Création collaborative d’une “carte heuristique” (mindmap) avec des comptes démo
- enregistrement de sa production orale avec Vocaroo ou Viewpoint
- Insertion de la carte et du fichier son dans un blog ou un wiki
- Les mindmaps comme outil de de prise de notes pendant les cours
Inscrivez-vous dès maintenant et notez la date sur vos calendriers
http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1397 - more-1397
Lien d’accès : http://breeze.lpm.uni-sb.de/mindmapping
Trouvez d’autres conférences en ligne :
http://fortbildung-online.lernnetz.de

Veröffentlichung der Materialien der Jornadas Hispánicas Münster 2012

Hinweis der Webmasterin des Deutschen Spanischlehrerverbands Cornelia Walter:
"Wir planen die derzeit allgemein offene Seite des DSV demnächst nur noch registrierten Benutzern der Webseite des DSV zur Verfügung zu stellen,
momentan sind die Materialien dreifach verknüpft und jedem im Internet offen zugänglich":
von der neuen "Materialienseite":  
http://www.hispanorama.de/de/jornadas-hispanicas/materialias
von der "Vortragsseite": 
http://www.hispanorama.de/de/jornadas-hispanicas/ponencias
von der "Programmseite":
http://www.hispanorama.de/de/jornadas-hispanicas/ueberblick-vista-general

Le Français par les nouveaux médias – savoir et savoir-faire –

Le Français par les nouveaux médias – savoir et savoir-faire – Fortbildungsveranstaltung für Französischlehrer am 17.März 2012 in der Universität Erlangen-Nürnberg
Abstracts: http://goo.gl/0oXss
Eine hochkarätige Veranstaltung hat Klaus Mösel - Vorsitzender des Landesverbands Bayern der Vereinigung der Französischlehrerinnen und -lehrer e.V. da organisiert.
Ich freue mich, mit 2 Beiträgen in französischer Sprache vertreten zu sein.
Auch Verena Heckmann, M. A. - Mitherausgeberin des Praxisbuchs Web 2.0 im Fremdprachenunterricht wird 2 x antreten dürfen.
Die Anreise im Zug ist schon für eine "Redaktionskonferenz" reserviert. Wir "kämpfen" uns derzeit durch eine Fülle hoch interessanterBeiträge.
Vor Ort werden wir auch Thomas Strasser wiedersehen, der es schafft, an den beiden Vortagen auch noch die Moodlemoot in Münster zu "bedienen" :-)
Venez nombreux!!!

Auf zur MoodleMoot Münster 2012

Moodlemoot Münster: 15. / 16. März 2012
Organisatorische Informationen: http://goo.gl/Kz5aw
Vorläufiges Programm: http://goo.gl/WF8px
Veranstaltungsort: Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Hörsaalgebäude an der Fliednerstraße 21, 48159 Münster

Werde in diesem Jahr leider nicht dabei sein können, da ich schon am 16. nach Erlangen zum Französischlehrertag anreisen werden und grüße hiermit online all die Freunde und Bekannten, die ich erst bei der nächsten Moot wiedersehen werde. In Gedanken bin ich bei Euch und werde auch die Dokumoot aufmerksam verfolgen. Wie immer ein hoch interessantes Programm!

"Augenzeugen"-Bericht :-) über Online-Fortbildung mit Thomas Strasser

Stephanie Wössner nahm am Abend des 1. März an der mit 38 Teilnehmern wieder sehr gut besuchten Online-Fortbildung mit Mag Dr. Thomas Strasser teil, die von allen Beteiligten als sehr gelungen eingestuft wurde und hat in Ihrem empfehlenswerten Blog http://petiteprof79.wordpress.com einen recht informativen Bericht zum gestrigen Event veröffentlicht.
Man spürt förmlich das Herzblut, das Stephanie in die Beschäftigung mit und die Anwendung von Web 2.0-Tools investiert. Ich freue mich schon jetzt, vom 21. bis 23. August 2012 beim Colloque Cyber-Langues in Aix-en-Provence ihre Bekanntschaft zu machen und danke - auch im Namen von Thomas - für diesen Bericht.
Auch die Anmeldezahlen für die nächste Veranstaltung am 08. März Créer des Tests 2.0 avec Google Docs mit Mélanie Auriel (in französischer Sprache) sind recht ermutigend. Vielleicht lässt sich noch ein Platz sichern :-)
Information und Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1379#more-1379
Thomas Strasser war wieder in Hochform!

Erste Gehversuche mit Pearltrees

Le Colloque Cyber-Langues [Aix / Marseille]

le lien pour faire une proposition :
http://www.cyber-langues.asso.fr/spip.php?article264

Un grand merci aux membres du bureau !

Online-Fortbildung in französischer Sprache: Créer des Tests 2.0 avec GoogleDocs

http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1379#more-1379
08.03.2012, 19.00-20.30 Uhr: Créer des Tests 2.0 avec GoogleDocs

Mélanie Auriel aura la gentillesse d'intervenir sur le serveur Adobe Connect Pro du Landesinstitut für Pädagogik und Medien (à Sarrebrück) pour nous faire profiter de son vaste expérience professionnelle d'enseignante pratiquante et de formatrice dans le domaine des TICE.*

L1.724-2212
- présentation de Google documents: un outil très simple d’utilisation
- les prérequis: ni installation de logiciel ni compétence informatique particulière
- création d’une série de questions (QCM, quiz, champs de texte, etc.)
- la disponibilité des réponses classées dans une feuille de calcul ou sous forme de statistiques
(au choix publiques ou visibles seulement par le propriétaire du formulaire) sur son compte GoogleDoc.
- l’intégration des formulaires à un site ou à un blog à l’aide d’un « embed code”
- conception d’un test GoogleDoc à partir de comptes démo pour les participants

Intervenante: Mélanie Auriel
Date: 08. 03. 2012 19:00 - 20:30
Lien d'accès: http://breeze.lpm.uni-sb.de/googledoctests
Les inscrits recevront des consignes en langue francaise pour faciliter leur participation.

* Mélanie Auriel, professeur d’anglais, apporte également ses compétences pédagogiques (elle a enseigné pendant plus de dix ans en lycées général, technique et professionnel et à l’IUFM en formation initiale et continue) et techniques aux professeurs du Morbihan. Elle a utilisé dans son enseignement les TNI, les espaces-langues, la baladodiffusion, les espaces numériques de travail (ENT) et les plateformes (Moodle et Dokeos) au niveau européen.
http://crdp2.ac-rennes.fr/blogs/collegenumerique56/2011/11/14/quaimeriez-vous-emprunter/

Visio

View more presentations from Jürgen Wagner.

Aide au soundcheck: http://goo.gl/gnwiz

Online-Fortbildung: 14.02.2012, 19.00-20.30 Uhr: Textwork in the bilingual classroom

ENG0310:
Textarbeit stellt Schülerinnen und Schüler im bilingualen Unterricht sowohl im rezeptiven als auch im produktiven Bereich vor besondere Herausforderungen. Dieses Seminar möchte Methoden aufzeigen um diesen Herausforderungen zu begegnen. Anhand praktischer und praxisbezogener Beispiele, welche später im Unterricht eingesetzt werden können, werden die Teilnehmer Übungen zum besseren Textverständnis sowie zur strukturierten Textproduktion durchführen und über ihren besonderen Nutzen im bilingualen Kontext reflektieren. Das Seminar richtet sich an Kolleginnen und Kollegen aller bilingual unterrichteten Fächer.


Referent: Carsten Groene, Lehrer am Gymnasium  für Englisch,  Spanisch und Geographie
Veranstalter: IQSH, Kiel (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein)
Anmeldung:
http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=2316#more-2316

Neuauflage der Online-Fortbildung mit Dr. Thomas Strasser [PH Wien]

01.03.2012, 19.30 – 21.00 Uhr: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht – die Apps & Downs

Die Beliebtheit des sympathischen österreichischen Web 2.0-Experten kann man an der Teilnehmerzahl unserer ersten themengleichen Online-Fortbildung mit dem Wiener Referenten ablesen. Wir waren 38 !!! Personen im Meeting-Raum.
Diesmal werden einige neue Tools vorgestellt, so dass sich deren Teilnahme erneut lohnen könnte. Auch wer beim ersten Mal verhindert war bekommt eine neue Chance zur Teilnahme. Dr. Strasser war erfolgreicherReferent bei der 1. Saarbrücker Fremdsprachentagung an der HTW (Hochschule für Technik und Wirtschaft) Anfang November 2011 und am 31. Januar gleich mit mehreren Beiträgen beim Moodlefest des LPM beteiligt. L1.724-5701
Der Online-Fachvortrag von Mag Dr. Thomas Strasser (PH Wien) richtet sich an alle FremdsprachenlehrerInnen, die mehr über den Einsatz von Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht wissen wollen! Die Online-Session gibt praktische, hands-on Beispiele, wie einfache Web 2.0-Tools ohne große technische Vorkenntnisse mit einigen Mausklicks effektiv im Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden können. Dabei wird der Vortragende aus seinem aktuellen Buch „Moodle im Fremdsprachenunterricht“ Beispiele geben, u.a.: · Web 2.0-Tools zur Steigerung der 4 Fähigkeiten · Tools zur grafischen Verbesserung der Moodle-Plattform · Wie kann man die eLearning-Performance an der eigenen Schule verbessern? · Paradigmenwechsel im Fremdsprachenunterricht Thomas Strasser ist Englisch/Italienischlehrer, Fachdidaktiker und Medienpädagoge an der Pädagogischen Hochschule Wien, Autor von medienpädagogischen Beiträgen, Büchern und Vortragender auf (inter-)nationalen Konferenzen. Seine Homepage: http://www.learning-reloaded.com
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1601
Handreichungen zur Teilnahme an einer Online-Fortbildung Programm: http://goo.gl/Erle9
Online-Fortbildungen des Landesinstituts für Pädagogik und Medien [Saarbrücken]: http://goo.gl/WVF4F

Using Google Apps in Moodle by @wastretchbeyond

Using Google Apps in Moodle from Webanywhere on Vimeo.

Nicht verpassen: eLecture: edumoodle im Fremdsprachenunterricht

eLecture: edumoodle im Fremdsprachenunterricht
"Diese praxisorientierte eLecture zeigt den einfachen Einsatz der Lernplattform Moodle im Fremdsprachenunterricht und soll durch leicht verständliche, step-by-step-orientierte Erklärungen/Anwendungen den Einsatz im Unterricht schmackhaft und erlebbar machen. Es wird eine Vielzahl an methodisch-didaktischen Anwendungsmöglichkeiten (Quiz, Foren, Flash-Übungen, HotPot, Podcasts, Feedback, Glossar, Podcasts, etc.) im Rahmen der Plattform gezeigt, um die Schreib-, Lese-, Hör- und Sprechkompetenz der SchülerInnen im virtuellen Kontext zu verbessern. Durch die fast unbegrenzte Möglichkeit an leicht zu erstellenden Lernmodulen innerhalb und außerhalb von MOODLE können LehrerInnen den SchülerInnen eine attraktive Zusatzkomponente zum Regelunterricht bieten."
http://goo.gl/T9fd8
Termin: 24. 01. 2012 - 19:00 - 20.30h
Referent: Dr. Thomas Strasser (PH Wien)

The Flipped Classroom - Infographic

"A new method of teaching is turning the traditional classroom on its head."


Created by Knewton and Column Five Media

Moodle im Fremdsprachenunterricht

Infozettel zur electure von Dr. Thomas Strasser: 24. Jänner  2012 / 19:30 – 21:00 
"Diese praxisorientierte eLecture zeigt den einfachen Einsatz der Lernplattform Moodle im Fremdsprachenunterricht und soll durch leicht verständliche, step-by-step-orientierte Erklärungen/Anwendungen den Einsatz im Unterricht schmackhaft und erlebbar machen. Es wird eine Vielzahl an methodisch-didaktischen Anwendungsmöglichkeiten (Quiz, Foren, Flash-Übungen, HotPot, Podcasts, Feedback, Glossar, Podcasts,
etc.) im Rahmen der Plattform gezeigt, um die Schreib-, Lese-, Hör- und Sprechkompetenz der SchülerInnen im virtuellen Kontext zu verbessern. Durch die fast unbegrenzte Möglichkeit an leicht zu erstellenden
Lernmodulen innerhalb und außerhalb von MOODLE können LehrerInnen den SchülerInnen eine attraktive
Zusatzkomponente zum Regelunterricht bieten."
Weitere Informationen: http://goo.gl/yyC6x
Anmeldung:
https://www.ph-online.ac.at/ph-bgld/lv.detail?clvnr=116830

Video-Podcast Serie zum Englisch Lernen

Andreas Hofer - der einen sehr informativen Beitrag zu unseren "Praxisbuch: Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht" beisteuert, arbeitet an einem höchst empfehlenswerten Projekt:
Welcome to Rianna's English video lessons.
"The video lessons are designed for use by both learners of English as a foreign language as well as EFL teachers. The videos are about cultural topics that most school curricula include (holidays, life in the US, geography and tourism).
They come with a variety of features and each lesson includes
- a 5 minute video
- subtitles
- a quiz
- a transcript to the video (for reference, to make gap texts, etc.)
- a hot potatoes file of the quiz for use in an LMS like moodle
All content has been made mobile friendly and can be viewed on mobile devices such as smartphones, the iPad and other tablets.
Enjoy!

https://sites.google.com/site/riannaslearningvideos/video-lessons/new-york

Lingro: "Das coolste Wörterbuch für alle"

Lingro: "Das coolste Wörterbuch für alle"
http://lingro.com
Einfach auf der Seite http://lingro.com eine Internetadresse in eine Maske eintippen oder kopieren und eine Zielsprache wählen und schon kann man auf der Zielseite unbekannte Vokabeln anklicken und deren Übersetzung angezeigt bekommen. Super!!!