Samstag, 27. März 2010

Offizieller bundesweiter Ansprechpartner des Moodleschule e. V. für Fremdsprachen

Nach längerem Werben mehrerer namhafter Vorstandsmitglieder des Moodleschule e. V. habe ich mich bereit erklärt, als offizieller bundesweiter Ansprechpartner des Vereins zur Verfügung zu stehen. Daraufhin wurde mir ein Bereich auf dem Moodleschulserver freigeschaltet, auf dem ich Inhalte einstellen darf.
Beispiele > Sekundastufe > Fremdsprachen
Ich sehe diesen Auftrag als große Ehre und Vertrauensbeweis und werde in meinem Kursraum auch gerne Ressourcen zur Verfügung stellen. Mehrere Kurse können dort schon jetzt heruntergeladen werden. Wer bereit ist, einen Kurs zu "stiften", möge mich einfach kontaktieren. Der Kurs soll als Mitmachangebot verstanden werden. Ich hoffe auf Unterstützung auch moodleinteressierter (Noch-)Nichtmiglieder.
http://www.moodleschule.de/course/view.php?id=738

Uwe Klemm's Impressionen vom ersten Tag der Moodlemoot 2010



Uwe Klemm wird hoffentlich auch über den 2. Tag der wieder einmal äußerst gelungenen Moodlemoot berichten. Mehr als 100 Beiträge und mehrals 350 Teilnehmer.
Darüberhinais werden die Veranstaltungen wohl auch wieder zeitnah in der Dokumoot registrierten Benutzern zur Verfügung stehen, jedenfalls diejenigen Beiträge, deren Autoren mit einer Aufzeichnung einverstanden waren.
Hier erste fotographische Eindrücke:
http://www.flickr.com/groups/mootde10b/pool/
Interessant fand ich auch die Verwendung des Tools BackNoise, etwa im RoundTableWorkshop von Ulrich Weber und Yamina Lalouch. Ohne Anmeldung können die Teilnehmer miteinander veranstaltungsbegleitend twittern
http://backnoise.com/?mootde10b

Meine Präsentation auf der Berliner Moodlemoot

Donnerstag, 18. März 2010

Libcast - le podcasting convivial

Am 10. und 11. März 2010 durfte ich auf Einladung der Mission TICE Nancy / Metz in Pont-à-Mousson an den NetJournées 2010 in der Abbaye des Prémontrés teilnehmen.
Dort stellte Cédric Montet die äußerst bedienerfreundliche Podcastlösung seiner Firma vor, die in die ENTs (Espace Numérique de Travail), um die es bei der Tagung ging integriert werden soll.
Meiner Bitte auf Einrichtung eines kostenlosen Kontos wurde entsprochen und ich unternehme nun meine ersten Versuche. Hier eine Kostprobe. Urteilen Sie selbst.

Freitag, 12. März 2010

Forty-Six Interesting Ways to use your Interactive Whiteboard in the Classroom

Tom Barretts Serie "X Interesting Ways to use ..." ist sehr erfolgreich. Er veröffentlicht die ihm von Kollegen weltweit zugetragenen Unterrichstideen in Form von Präsentationen und kommentiert seinen eigenen Beitrag dazu selbst recht bescheiden "I just kickstart them and point them off in the right direction. ... They have been a great example of crowdsourcing good quality classroom ideas".
http://edte.ch/blog/interesting-ways/

Montag, 8. März 2010

Synthèse du séminaire SAEL (Sites d'Accompagnement dans L'Enseignement des Langues)

Am 5. und 6. November 2009 fand im CIEP (Centre International d'Etudes Pédagogiques) das Séminaire SAEL statt:
Mittlerweile haben die Mitarbeiter des CIEP die Veranstaltung sehr schön dokumentiert. Viele Präsentationen können heruntergeladen werden, zu einigen Veranstaltungen sind Videoaufzeichnungen verfügbar oder andere "documents supports".
"... les présentations des intervenants, les comptes rendus des ateliers et les principaux enjeux des débats, ..., les compte-rendus, les présentations, les interventions filmées du séminaire."
Rubriken:
-
Présentation du projet SAEL par les partenaires du projet
- Accompagner les échanges à distance
- Pourquoi créer un site d'accompagnement?
- Réseaux d'enseignants de langues
- Planifier et réaliser des sites web dans le domaine de l'enseignement des langues
- Promouvoir l'usage des TICE
- Intervention de Micheline Maurice : la place des échanges
- Quelles ressources pour les sites d'accompagnement?
http://tinyurl.com/yetyu8g

Sonntag, 7. März 2010

Online English Grammar

Dieses Google Gadget zur Online English Grammar von Anthony Hughes findet man unter
http://tinyurl.com/yb62vsk
Man kann sein Aussehen dort noch konfigurieren und bekommt einen embed code geliefert, der es ermöglicht, das Gadget in Blogs oder in Moodle einzubetten.

Samstag, 6. März 2010

Podcasts galore

Ich habe die Podcastabteilung meiner Mash-Up-Seite bei Protopage etwas erweitert und mich selbst gewundert, wieviele Podcastangebote ich dort per RSS-Feed abonniert habe.
Für Hinweise auf weitere praxistaugliche Podcasts wäre ich dankbar.
Hinweise bitte an JWagner*at*lpm.uni-sb.de
http://www.protopage.com/wagjuer#Untitled/Podcasts
Der Link darf gerne an auch an Schüler(innen) weitergegeben werden.

Donnerstag, 4. März 2010

YouTube Videos und Transkriptionen erstellt die Mannschaft von France-Bienvenue:

Passion voile
"Quand on grandit dans la région, on n’est jamais très loin de la mer. Alors beaucoup de gens naviguent sur la Méditerranée pour leur plaisir. C’est ce que fait Sophie, passionnée de voile depuis l’enfance. Elle raconte comment tout a commencé et comment aujourd’hui elle transmet sa passion, et pas seulement à des enfants."
http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1636
Vous prendrez bien un peu de fromage!
"Camembert, bleu d’Auvergne, cabécous, reblochon, roquefort, tomme de Savoie… Impossible d’énumérer tous les fromages de France car il y en a plus de 400 ! Toutes les régions ont les leurs. Alors, du bon pain et du bon fromage et tout va bien ! Quentin et Anne sont deux amateurs et ils nous parlent de leurs préférences."
http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1619
Je dis, tu dis, il dit, nous disons:
"l’autre blog de France Bienvenue, avec un peu plus de français, à travers des mots écrits et dits, des enregistrements transcrits, des petits détails sur le français comme on le parle et l’écrit, des photos…"
http://francebienvenue2.wordpress.com/
Der YouTube-Kanal kann abonniert werden unter:
http://www.youtube.com/user/francebienvenue

Becoming an eTeacher using google sites

Patricia Donaghy weist in Twitter auf dieses tolle Tutorial hin. Hier werden Lehrkräfte motiviert und angeleitet, eigene Webseiten mit Google Sites zu erstellen.
Zitat: "Why have a website?
■You can put your class notes online so no more photocopying
■You can find interesting videos and articles for your students that are connected with their lessons
■Parents, administrators and students can view what is being studied in your class
■It gives you many more options for using video and audio
■Once you can make one site, you can make as many as you like, or even invite your students to collaborate on a site as a class project
■It is one more way to motivate your students in your subject"
http://sites.google.com/site/becominganeteacher/home/module-1-making-a-website

Mittwoch, 3. März 2010

RepeatAfterUs: your online library and language lab

"Created by a high school student, RepeatAfterUs is an award-winning online library with the best collection of copyright-free English texts and scripted recordings. Our free audio clips provide an excellent resource for students and literature lovers of all ages. "
http://repeatafterus.com/
Twitter-Hinweis von Sean Banville
 
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