Passerelles: Communication interculturelle

Unter den TeilnehmerInnen meiner Fortbildung in Montpellier
(Einsatzmöglichkeiten der neuen Medien im ausserschulischen DaF-Unterricht „Podcasting, blogging und e-learning“)
war auch Kerstin Teixido, Autorin eines beachtenswerten!!! Blogs zum Thema interkulturelle Kommunikation zwischen Deutschland und Frankreich
Journal culturel et didactique franco-allemand
http://kerstinteixido.typepad.fr/
Man beachte auch ihren Workshop für Französisch, Spanisch und Deutsch
http://kerstinteixido.typepad.fr/workshop/

Eigene Übungen erstellen mit dem eXe-Learning-Autorentool

Hardy Petersen, selbst Spanischkoordinator bei 4teachers.de berichtet über eine Initiative des Portals, KollegInnen verstärkt dazu anzuhalten, eigene interaktive Online-Übungen zu erstellen.
Das dazu verwendete Open Source Tool eXe-Learning erlaubt blitzschnell, selbsterklärend und intuitiv zu brauchbaren Ergebnissen zu kommen.
http://www.exelearning.de/

Deutsche Moodlekonferenz 2008 in Heidelberg

Wegen der gleich anschließenden Fortbildung in Montpellier komme ich erst jetzt dazu, einen Post zu Moodlemoot 2008 in meinen Blog einzustellen.
Das LPM (Landesinstitut für Pädagogik und Medien) war mit 3 Veranstaltungen bestens vertreten:
Alexander König: Moodle u. Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Geschichtsunterricht
Michael Gros: Moodle in der Lehrerfortbildung - Möglich ist Alles - das Unmögliche erledigt Moodle
Jürgen Wagner: Kursräume für Fremdsprachen-lehrer - Erweiterbare Basiskurse
http://moodlemoot.de/
Die hochkarätig besetzte und professionell organisierte Tagung ermöglichte uns auch ein Wiedersehen mit vielen alten Bekannten, wie etwa Ulrike Montgomery, Uwe Klemm, Thomas Narosy, Ulrich Miller und Gabi Böhme, ...
Als mich Ulrike Martin Dougiamas - the Father of Moodle - persönlich vorstellte, nutzte ich die Gelegenheit, ihn zu fragen, ob es denkbar wäre, dass er einen Guest-Blogging Beitrag zu Fremdsprachen und Neue Medien beisteuert, war seine Antwort sinngemäß: "Why not, I've done this kind of thing before?" Das lässt hoffen.
Die Veranstaltung ist für registrierte Nutzer bestens dokumentiert. In einem Bereich DokuMoot, stehen in einem Ordner Screencasts fast alle Beiträge als Aufzeichnungen (*.wmv) zur Verfügung.

Gelungenes Online Training Podcasting im Unterricht - von Martin Sankofi

Fotoquelle: Flickr
Ziel des Online Trainings Podcasting im Unterricht ist es, den Einsatz von frei verfügbaren Audio- und Videodateien im Unterricht aufzuzeigen und zu trainieren.
Das Training ist in vier Abschnitte unterteilt:
Podcasts kennen lernen: Definitionen und Grundlegendes rund um das Thema
Podcasts anhören: Wie können Audio- und Videodateien rezeptiv im Unterricht verwendet werden?
Podcasts produzieren: Wie können Podcasts produktiv verwendet werden?
Podcasts trainieren: In diesem Abschnitt können Sie Ihr Wissen vertiefen
Literatur und Weblinks, eine Liste mit Podcasting Werkzeugen sowie ein Kurswiki sind ebenfalls Bestandteil des Trainings
http://sankofi.com/podcasting
Realisiert mit dem Übungsgenerator eXe-Learning

Tour de force (fast) zu Ende

Nach einem Gastspiel in Heidelberg (12. + 13. März 2008: Moodlemoot), ging es am folgenden Tag nach 3 Stunden Unterricht sofort nach Montpellier für eine weitere Fortbildung am 15. und 16. März im dortigen Maison de Heidelberg - einer Art Ableger des Goethe-Instituts:
Einsatzmöglichkeiten der neuen Medien im ausserschulischen DaF-Unterricht
„Podcasting, blogging und e-learning“
Danach hatte ich viereinhalb Tage keinen Internetzugang und Martin Sankofi machte sich schon Sorgen, ob ich meinen Blog eingestellt hätte. Dem ist nicht so und ich werde tagelang beschäftigt sein, die beiden Veranstaltungen aufzuarbeiten.

Sean Banville's Way to Podcasting Fame

Podcast-Legende Sean Banville, dessen EFL-Podcast aufgrund der äußerst gelungenen Didaktisierung mehrere 100.000 Zugriffe pro Monat verbucht hat diesen Podcast exklusiv für meinen Blog erstellt. Ich würde mich über Hilfe, bei dem Versuch, die Datei nach seinem Vorbild zu didaktisieren freuen :-)

Kostenloser Vokabeltrainer von Florian Schmidt

Florian Schmidt aus der Klasse 10.2k (des Gymnasiums am Krebsberg in Neunkirchen/Saar) hat einen Vokabeltrainer programmiert, der zum Wörterlernen für alle Fremdsprachen genutzt werden kann: GAVPRO (GaK-Vokabelpgrogramm). Der Vokabeltrainer besteht aus einer Eingabedatei zum Speichern der neuen Vokabeln und dem Programm zur Vokabelabfrage. Vielen Dank an Florian, der das Programm allen Nutzern von GaK-moodle kostenlos zur Verfügung stellt!
http://schulmoodle-saar.lpm.uni-sb.de/gak/

CyberProf: Comment utiliser

Petite vidéo à l’usage des collègues d’anglais souhaitant exploiter podcasts et lecteurs MP3 en classe. Avec les podcasts ESL (English as a Second Language) et la classe de 2°3 du lycée Stella à la Réunion
La Page du Cyber Prof ...
… c’est l’endroit où les enseignants de langues vivantes désireux d’intégrer l’outil informatique à leur pédagogie trouveront l’aide et les informations nécessaires pour un démarrage en douceur...
Linktipp von Alexander König

Le monde selon Monsanto: film de Marie-Monique Robin

Da habe ich nicht schlecht gestaunt. Die Regisseurin dieses recht erfolgreichen Films ist niemand anderes als "Marmo" (Marie-Monique Robin), unsere frühere Fremdsprachenassistentin am Gymnasium in Ottweiler, mit der ich jahrelang Musik gemacht habe und eine wunderschöne Klassenfahrt in die Bourgogne.
Dann haben wir uns irgendwie aus den Augen verloren. Vollkommen unverständlich, wenn man sieht, was Marmo inzwischen alles geleistet hat (Filmographie auf Arte).
"Marie-Monique Robin, réalisatrice du documentaire Le monde selon Monsanto nous explique les raisons et le déroulement d’une enquête passionnante qui met gravement en cause une multinationale hautement controversée."
Videointerview und bande annonce du film geben bestimmt auch etwas für den Unterricht her.
http://www.arte.tv/fr/connaissance-decouverte/LemondeselonMonsanto/1912794.html

Comment télécharger des vidéos en ligne sur votre PC ou Mac

un tutoriel qui vous apprend à récupérer une vidéo en ruisselage (streaming) sur YouTube, DailyMotion, Google Video ou un autre site du genre pour le lire ensuite sur votre ordinateur.
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=27372
http://downmotion.free.fr/

An Inconvenient Truth: Free Educational Guide

"Humanity is sitting on a ticking time bomb. If the vast majority of the world's scientists are right, we have just ten years to avert a major catastrophe that could send our entire planet into a tail-spin of epic destruction involving extreme weather, floods, droughts, epidemics and killer heat waves beyond anything we have ever experienced. ... AN INCONVENIENT TRUTH, which offers a passionate and inspirational look at one man's fervent crusade to halt global warming's deadly progress in its tracks by exposing the myths and misconceptions that surround it. That man is former Vice President Al Gore, who, in the wake of defeat in the 2000 election, re-set the course of his life to focus on a last-ditch, all-out effort to help save the planet from irrevocable change."
http://www.climatecrisis.net/aboutthefilm/
Dort gibt es auch den Free Companion Educational Guide (A series of lessons designed for science classrooms as a companion to the documentary AIT)
http://www.takepart.com/educators/

http://loudlit.org: Literature for your eyes and ears

Zitat: "LoudLit.org is committed to delivering public domain literature paired with high quality audio performances. We pair together great literature and accompanying audio.
Putting the text and audio together, readers can learn spelling, punctuation and paragraph structure by listening and reading masterpieces of the written word. Read and listen via your web browser or on your mp3 player."
Nützlicher Hinweis von Tobias Meyer in Enpaed
http://loudlit.org/

Web 2.0: Eine Herausforderung für soziale Lernprozesse

Vorankündigung: Online Fachvortrag mit anschließender Diskussion:
09. 12. 2008 (20.30h - 21:30) auf dem Adobe Connect-Server des LPM

Prof. Dr. Peter Baumgartner (Donau-Universität Krems.)

Abstract des Referenten: "Mit dem Schlagwort „Web 2.0“ und „Social Software“ wird eine grundlegend veränderte Nutzung des Internets charakterisiert. Im Vordergrund soll nicht mehr bloß die Übermittlung von Informationen stehen, sondern ein kooperativer Austausch von Wissen und die gemeinsame Erzeugung von Inhalten. Weblogs, Wikis, ePortfolios etc. stehen als prominente Beispiele für diese neue Generation von Webtechnologien.Im Referat werden die Besonderheiten von „Social Software“ unter didaktischen Gesichtspunkten aufgezeigt und die Konsequenzen für die Integration in den Schulalltag diskutiert."
Das Angebot richtet sich in erster Linie an saarländische Lehrkräfte. Interessenten (an den jeweiligen Vorträgen) können sich jedoch auf eine Warteliste setzen lassen und würden von mir rechtzeitig eingeladen werden, falls noch Plätze frei sein sollten. Mail an JWagner[at]lpm.uni-sb.de
Blog von Prof. Baumgartner

Einsatzmöglichkeiten der neuen Medien im ausserschulischen DaF-Unterricht

Veranstaltungshinweis:
Séminaire pour professeurs d’allemand du secteur extra-scolaire En coopération avec l’OFAJ
Ankündigungstext:

Das Web 2.0 bereichert die Bildungslandschaft für Fremdsprachenlehrer durch innovative bedienerfreundliche, und meist kostenlose Nutzungsmöglichkeiten in Form von Podcasts, Blogs und Wikis. Der Referent stellt dieses neue Potenzial vor und ergänzt sein Angebot durch Präsentation weiterer Gewinn bringender Einsatzmöglichkeiten aus den Bereichen e-Learning und Neue Medien.
Seminarleitung : Jürgen WAGNER , professeur de langues étrangères (Anglais, français au lycée - Gymnasium am Rotenbühl / Saarbrücken). Depuis septembre 2004, il travaille à mi-poste comme spécialiste dans le domaine du E-Learning et des TICE au Landesinstitut für Pädagogik und Medien à Saarbrücken. Jürgen Wagner a créé plusieurs cours basées sur le learning management system (la plateforme) MOODLE, portant sur le Podcasting, la création d’exercises interactifs, la grammaire ... Il a à son compte de nombreuses présentations, conférences, interventions dans le domaine des TICE.

LearnFlash.com Video Tutorial: Creating a Coin-Flip Button

Zitat: "In this tutorial, Craig will show you how to create a round button in your Flash file that flips over when you hover your mouse over it and then flips over again when you move your mouse away."
http://www.learnflash.com/wp/2008/creating-a-coin-flip-button-2/
http://learn005.com/podcasts/flash/coinflipbutton.mp4

Meet Sean Banville: Bringing News Into The Classroom

Im Schuljahr 2008/2009 wollen wir über den Adobe Connect Server des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken) auch Online-Fachvorträge mit anschließender Diskussion anbieten. Zusagen habe wir bis jetzt von Thomas Narosy von der E-Lisa Academy und Prof. Peter Baumgartner von der Donau-Universität Krems.
30. 09. 2008 Podcast-Legende Sean Banville: "Bringing News Into The Classroom"
25. 11. 2008 Thomas Narosy: "Online-Workshops zu fixfertigen E-Learning Sequenzen auf Moodle"
09. 12. 2008: Prof. Peter Baumgartner: "Web 2.0: Eine Herausforderung für soziale Lernprozesse"
Fürs Programmheft schickte mir Sean folgenden Vorschlag für eine Legende:
Current news stories provide a wealth of written and audio texts that can be of immense relevance to students' interests and lives. News has the ability of immersing a foreign learner's interest in a story even in a language they are studying. This can provide a considerable degree of motivation for students to interact with the news story and the media used to present it. Students can also bring into the classroom their own background knowledge of events surrounding the news. However, the fleeting nature of news can make it difficult to introduce in classrooms in a timely manner that maintains the authenticity of the story. Maintaining authenticity has many benefits to both teacher and students in creating an engaging and dynamic classroom environment. The presenter will describe his rational for using current news stories with his students. He will also present the reactions of 8 classes of pre-intermediate students to studying English through current events. The students are young Arab women who are rarely exposed to news media of any kind in the course of their lives."
Heute Nachmittag hatte ich mit Martin Sankofi (E-Lisa) Gelegenheit, mit Sean Banville über sein äußerst erfolgreiches Angebot (mehrere 100.000 Zugriffe im Monat) online (in Abu Dhabi) zu sprechen.
Das Angebot richtet sich in erster Linie an saarländische Lehrkräfte. Interessenten (an den jeweiligen Vorträgen) können sich jedoch auf eine Warteliste setzen lassen und würden von mir rechtzeitig eingeladen werden, falls noch Plätze frei sein sollten. Mail an JWagner[at]lpm.uni-sb.de
http://breakingnewsenglish.com/
Sean ist auch Autor des nur online erhältlichen Buchs 1,000 ideas and activities for language teachers (sample download)

Ein Jahr in der Fremde: Austauschschüler berichten

Was macht man mit 16 auf sich allein gestellt in einem fremden Land bei einer unbekannten Familie? Das Online-Projekt "Ein Jahr in der Fremde" ist dabei, wenn Austauschschüler Antworten finden, die sie ein Leben lang prägen.
Die Jugendlichen des Films kehren ihren Familien den Rücken, um ein Jahr im Ausland zu leben. Freiwillig verlassen sie einen geschützten Raum und begeben sich auf unbekanntes Terrain, jenseits der vertrauten Lebensgewohnheiten.
Die Videoplattform
Alle Videobriefe sind innerhalb der ZDFmediathek abrufbar. Dort können Sie auch kommentiert und bewertet werden. Regelmäßig werden die neuen Videos dort hochgeladen
http://daskleinefernsehspiel.zdf.de/ZDFde/inhalt/14/0,1872,7131662,00.html
Infoblätter zu beziehen über Gruenewald.N*at*ZDF.de

Langmedia

Im Café pédagogique von Hardy Petersen aufgespürter Hinweis:
"Langmedia est un site qui propose des ressources vidéos dans toutes les langues. Ces vidéos sont classées par thèmes et présentent des situations de la vie quotidienne. On trouve des dialogues réalisés dans diverses villes d'Espagne , mais attention les prix sont exprimés en pesetas . On peu visionner ou télécharger les fichiers au format Real Player ou Quick Time. Ils sont également accompagnés de transcriptions en espagnol et anglais.
On peut facilement utiliser ces ressources pour la compréhension de l'oral et comme modèle de production écrite ou sports de jeux de rôle."
http://langmedia.fivecolleges.edu/collection/lm_spain/sp_index.html

The Spanish Audio Gazette: El archivo sonoro del español

Werbeaussage: "El archivo sonoro del español contiene grabaciones de diversos dialectos. Los archivos de sonido están en formato WAV y MP3. El texto correspondiente a cada grabación está disponible en los formatos .DOC y .PDF.
The Spanish Sound Archive (in Spanish)
The Sound Archive Project contains recorded samples from different Spanish dialects. The files are available in WAV and MP3 format. The corresponding text of each recording is available in MS Word and PDF formats."
Enthält auch Beispiele für Puerto Rican Spanish, Cuban Spanish, Venzuelan Spanish
http://128.100.160.20/rescentre/spanish/index.html
Tipp von Hardy Petersen

apprendre le français avec une nouvelle fiche sur les mots de la classe

Thierry Perrots neuestes Angebot: "Nous vous proposons dans cet espace, des exercices et activités pédagogiques que vous pouvez utiliser en ligne ou télécharger sur votre ordinateur."
Exercices pour apprendre à se présenter en ligne
Exercices pour apprendre et comprendre en classe
Exercices pour découvrir le Mont Saint Michel
HTTP://www.ciel.fr/apprendre-francais/exercices-francais.htm

Playing PowerPoints on an mp3 player or mobile phone

Integrating ICT into the MFL classroom: Joe Dale offers practical tips and advice on using ICT to enhance the teaching of modern foreign languages
Zitat: "This tutorial shows you how to save your PowerPoint presentation as images (without animation) so they will play on an iPod or any other mobile device for that matter. Imagine doing this and encouraging your pupils to download the images in a zipped file so they could extract them and transfer them on to their mp3 players or mobile phones. Worth a try?"
http://joedale.typepad.com/integrating_ict_into_the_/2007/11/playing-powerpo.html

Podcasting for IRS Staff

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The Wiki Way

Zitat: "AboutUs, and arguably all wikis, work to build vibrant communities comprised of individual members freely electing to participate. Members uphold the covenant to contribute constructive edits and build the commons.
The community acting in concert works to insulate and preserve the environment from destructive influences, ideally making destructive edits and spam rare occurrences.
This page is dedicated to explaining wiki culture and values as well as providing some tips for getting involved.
Please also visit our values policies, the talk page etiquette page & the Netiquette page.
A WikiWayOfLife extends the TheWikiWay to an all-embracing solution. "
http://www.aboutus.org/WikiAnatomy

Google Gadget: Learnit Lists

Tipp von Uwe Klemm
http://tinyurl.com/3dueet

WiZiQ: Free Moodle Web Conferencing Block and Activity

Zitat: "The online Virtual Classroom on WiZiQ is a free alternative to expensive conferencing tools selling as online teaching/learning software. Distinctively, the prime focus of WiZiQ has been to create a user friendly online teaching and learning platform for the educational community. A minimal but useful feature set always works better to keep things simple. Thus our virtual classroom requires no download or installation and integrates perfectly in Moodle."
http://www.wiziq.com/downloads/moodle/Default.aspx
Mit Camtasia Video Tutorials!!!

How to create a PhotoSoup wordsearch

Gefunden im Blog von Nik Peachey (freelance learning technology consultant, trainer and content designer, specialised in developing computer based learning materials for language development and teacher training.)

Learning technology teacher development blog for ELT
This blog is designed to aid English language teachers in their use of learning technology and web based materials.
How to create a PhotoSoup wordsearch

http://technogogy.org.uk/photosoup/tutorial.html

Truetube

Truetube in the classroomIn collaboration with Immersive Education Truetube has developed a range of Teaching Resources including lesson plans, to help teachers maximise the potential for use of the site in the classroom.
http://www.truetube.co.uk/teachers2a.html

Palabea: site gratuit d'échanges linguistiques en ligne

Zitat aus dem Newsletter der APLV: "Lancé en novembre 2007 à l’initiative d’une professeure espagnole habitant Berlin, Palabea compte déjà 10.000 utilisateurs enregistrés dans plus de 80 pays."
Présentation du site par les concepteurs :
« Palabea est une communauté internationale qui rassemble les gens partageant un intérêt commun envers l’apprentissage de nouvelles langues et la découverte de nouvelles cultures. Des personnes du monde entier peuvent communiquer par chat vocal, vidéo et messagerie instantanée pour pratiquer des langues étrangères, pour assister d’autres usagers et, bien entendu, pour créer des liens d’amitié dans chaque coin du globe. »

ACKR: dictionnaire multilangue des acronymes

Quelle: Newsletter der Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV)
"Ackr, dictionnaire multilingue des acronymes, recense et traduit les sigles, abréviations et acronymes du monde. Du finnois au russe, de l’anglais à l’espéranto, 31764 acronymes issus de 129 langues.
Trois systèmes de classement : par thèmes, par langues et par lettre. On peut aussi effectuer une recherche avec un moteur de recherche interne.
Le dictionnaire, entièrement en ligne, est accessible en français, en allemand, en anglais, en arabe et en espéranto."
http://hades-presse.com/ackr/

Curiosphere TV: Web TV éducative en libre accès

Le site France 5 éducation a cédé la place, le 12 février, au nouveau site, "Curiosphere.tv", restructuré autour de plus de 600 vidéos.
http://www.curiosphere.tv/

Umzug der "Bildungssachen" auf Wordpress

E-Learning Experte und Trainer Martin Sankofi (mit Auszeichnung abgeschlossenes Masterstudium Educational Technology an der Donau-Universität Krems) zieht mit seinem Blog "Bildungssachen" auf Wordpress um.
http://martin.sankofi.com/
http://blogyourexperience.blogspot.com/

Free teleprompter/autocue service

CuePrompter is a free teleprompter/autocue service. Your browser works like a teleprompter - no extra software needed.
http://www.cueprompter.com/
Check the system requirements and give it a try. Bookmark this site and come again when ever you need teleprompter services.
Free for any use (both commercial and non-commercial).
- Write or cut and paste your script to the form.
- Press the button to start the prompter.
If text needs editing, just close the prompter window and restart with the new script.
Endeckt im neuen Wordpress-Blog von Martin Sankofi
http://martin.sankofi.com/

[Instituto] Cervantes TV

Freundlicher Hinweis von Ralph Zimmer (Gymnasium am Krebsberg, Neunkirchen)
http://www.cervantestv.es/

Schooling for the 21st Century: Unleashing Student Passion

| View | Upload your own

Vikidia: un Wikipédia enfant

Vikidia est le projet qui vise à réaliser une encyclopédie francophone destinée aux 8 - 13 ans en ligne et en wiki, comme un Wikipédia enfant.
Chacun peut écrire et améliorer les articles, qu'il ait lui-même entre 8 et 13 ans ou qu'il soit plus âgé.
Vikidia is not part of Wikimedia as Wikipedia is.
http://fr.vikidia.org/index.php/Accueil
Entdeckt im Blog von Dr. Volker Wacker
http://abi-bac.blogspot.com/

Le Site TV: Vidéos et ressources pédagiques

Klingt interessant, funktionniert aber über kostenpflichtiges Abonnement. Am 5. März werde ich in Nancy am CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) an einer Vostellung dieses 1er site Internet de vidéos interactives à la demande teilnehmen dürfen.
http://www.lesite.tv/

El tinglado: blog de aula de Alejandro Valero

Sehr interessantes Blog-Angebot mit Resourcen auch für Französisch, Englisch und weitere Fächer.
http://www.tinglado.net/?

Ejercicios de español para extranjeros

Toller Tipp von Hardy Petersen:
Ejercicios de español para extranjeros: vocabulario, gramática, ejercicios de escucha...
Vorstellung im Café Pédagigque: "Exercices d'espagnol pour étrangers
Un site qui regroupe de nombreux exercices à base fichiers sons et vidéos pour travailler la compréhension de l'oral . Les exercices sont basés sur des chansons, des trailers, des reportages, des publicités et s'adressent à tous les niveaux de A2 à C1. On trouve également des exercices de grammaire du niveau A1 à C1 et des exercices de vocabulaires ."
http://www.ver-taal.com/index.htm

100 Ways to Use Your iPod to Learn and Study Better

Zitat: "If you think that iPods are used just for listening to music, you obviously haven't been keeping up with the latest technology. The Apple-developed music player now features all kinds of accessories to help you study better, and now other companies are in a rush to get their designs in sync with the iPod. Pre-teens, college kids and even adults are taking advantage of the educational benefits an iPod affords them. From downloadable podcasts to just-for-iPod study guides and applications, learning on the go has never been easier. Find out about the many different ways you can transform your iPod into a learning device."
http://oedb.org/library/beginning-online-learning/100-ways-to-use-your-ipod-to-learn-and-study-better

Nicholas Bowskill: teachers are woefully under trained ...

Zitat von Nicholas Bowskill [Freelance E-learning Worker (Online course design, development and tutoring plus research fieldwork)]: "Despite the puch for modernizing education worldwide I'm still amazed by the number of schools and teachers that insist on pen, paper and books despite the proximity of a fully operational networked computer lab... It's partly because teachers are woefully under trained when it comes to electronic education delivery mechanisms. Why should a modern school behave any differently than a modern university or business place? Socializing skills and learning to work with each other is invaluable but does a traditional stand-up training environment provide that necessarily? I think not. There should be a much tighter connection between the 'real' world demands and the classroom. Networked education environments where every class is somehow recorded and published, maybe in screencasts like this, is a first step towards providing every learner with every opporunity and access point for structured education."
http://elgg.jiscemerge.org.uk/nickbowskill/weblog/606.html
Freue mich auf Kommentare!

Autokorrektur von Schülertexten – missbrauchen Sie das Forum

Tipp von Maik Rieken von der Moodleschule e.V
http://www.moodleschule.de/moodletipps/dezember2007.pdf

Moodle for Digital Natives

| View | Upload your own

How to Submit to 50 Video Sharing Sites

Auf einen Schlag eigene Videos auf 50 Videosharing Portale hochladen.

Web-Comic "Diary of a Wimpy Kid"

Empfehlung von Uwe Klemm in der enpaed@yahoogroups.com Mailingliste
http://www.funbrain.com/journal/Journal.html?ThisJournalDay=1&ThisPage=1

Methodentraining (c) Wolfgang Pohl

Sehr überzeugendes Angebot von Wolfgang Pohl. Downloadbares Methodenblatt zum Präsentieren von Ergebnissen.
http://www.pohlw.de/lernen/methoden/index.htm

Concours FIPF 2008 sur les médias francophones

Gagnez un voyage pour participer au congrès mondial de la FIPF !
(Fédération internationale des professeurs de français)
8 Multiple Choice-Fragen richtig beantworten und nach Québec fahren! Alle Antworten befinden sich auf der FIPF-Site. Eine Art Cyberenquête (activité de repérage) für Lehrer!
http://www.fipf.org/concoursmedias2008.htm

Moodle - Kurse sichern und Wiederherstellen

Zündstoff: "français langue idiote"

Zitat von Blogmaster Johan Viroux: "La vérité sur les innombrables illogismes en français, langue qui a servi et sert l'impérialisme français dans le monde. La vérité sur la langue utilisée par les racistes qui méprisent injustement ceux qui s'expriment dans une autre langue que le français."
http://francais-langue-idiote.skynetblogs.be/
Cela invite les commentaires!!!

The Statue of Liberty: In Our Time - with Melvyn Bragg

Melvyn Bragg examines the history and the meaning behind one of the world's best known icons, the Statue of Liberty. He is joined by Robert Gildea, Professor of Modern History at Oxford University; Kathleen Burk, Professor of American History at University College London and John Keane, Professor of Politics at the University of Westminster.

IOT: The Statue of Liberty

Online-Präsentationen mit Google Docs

Gefunden im EduBlog von Hampi Füllemann:
Zitat: "Das Präsentationsmodul von Google Docs wurde erweitert. Neu können Präsentationen nach dem Veröffentlichen leicht auf Blogs eingebunden werden. Der entsprechende Code wird automatisch generiert."
http://www.edublog.ch/archives/236

E-Learning hält Einzug am Gymnasium am Rotenbühl

Am 20. Februar ist es endlich so weit. Dann werde ich meinen Kollegen die Moodle-Plattform vorstellen dürfen, die ich über Monate hinweg aufgebaut habe.
In meinem Artikel für die Festschrit anlässlich der 175-Jahr-Feier habe ich die damit verbundenen Hoffnungen artikuliert und das Potenzial von Moodle umrissen.

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Vorstellung des beliebten Lehrerportals durch einen Insider

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Guest-Blogging-Beitrag von Hartmut Petersen - Spanisch Koordinator bei 4teachers.de

Adult Learning Activities: California Distance Learning Project

Tipp von Ingrid Braband: ein interessanter Link mit Lesetexten, Audio, Video und zahlreichen online-Übungen zu verschiedenen Themenbereichen:
http://www.cdlponline.org/index.cfm?fuseaction=homepage

Disposable Web Page - eigene Internetseite mit Verfallsdatum :-)

Zitat: "Disposable Web Page is now here! You can create a disposable web page with as little effort as a few key strokes and start right away at filling up the page with the content you want.
Disposable web page offers you the convenience and freedom of getting information out there on the internet with as little hassle as can be.
Why is it call disposableWebPage?
Each disposable webpage has a count down clock. You can set this clock to count down anywhere from 90 days to 0 days from the time the page is created. When the remaining time reaches 00:00:00:00, the page is automatically set for disposal and will exist for 2 more weeks before it gets incinerated."
http://disposablewebpage.com/
Esistwirklich ganz einfach!

Individuelle Förderung im Englischunterricht

Kurt Ludwigs, bekannt als Autor zahlreicher lehrer-online.de-Beiträge und Webmaster der Seiten http://www.angloconcepts.de und http://www.linguakonzept.de
bietet neu: einen digitalen Förderzirkel für die individuelle Förderung im Englischunterricht einer Klasse 6 + Methodisch-didaktische Überlegungen zu diesem digitalen Förderzirkel
http://www.individuelle-foerderung-im-englischunterricht.de/
Sein Wirken war sogar schon dem Magazin Stern einen Artikel wert.

Quiz Script Framework: Kostenloser Übungsgenerator von Felix Riesterer

Dieses JavaScript-Framework kann zur Zeit Quizze in sechs verschiedenen Arten generieren:
1. Zuordnungs-Quiz (mit Drag&Drop)
2. Lückentext-Quiz (mit Drag&Drop oder mit Eingabefeldern)
3. Memory-Quiz
4. Multiple Choice - Quiz
5. Schüttelrätsel-Quiz (mit Eingabefeldern)

6. Kreuzworträtsel

http://www.felix-riesterer.de/main/seiten/quiz-script.html

http://lyricwiki.org

"LyricWiki is a free site which is a source where anyone can go to get reliable lyrics for any song from any artist without being hammered by invasive ads."
Englisch, Französisch, Spanisch, Deutsch, Türkisch, Schwedisch, Polnisch, Holländisch, ...

http://lyricwiki.org/