Am Samstag, den 16. Oktober 2010 findet von 09:30h - 19:00h im Goethe-Institut wieder ein Deutschlehrertag statt. Den Organistatoren ist es erneut gelungen, ein attraktives Programm zusammenzustellen (siehe Flyer im PDF-Format).
In den Actes du Colloque CyberLangues werden jedes Jahr die Beiträge der Referenten dokumentiert in Form von sogenannten compte-rendus:
Nach den großen Erfolgen der Online-Meetings mit Patricia Donaghy (über GoogleDocs) und Rob Lewis (Webmaster der gemeinsamen Seite von BBC und British Council) naht eine weitere viel versprechende Online-Fortbildung.
Gerade (30. 09. 2010 - 21:00h) ging das Webinar mit über 20 Teilnehmern zu Ende, in dessen Verlauf Webmaster Rob Lewis in seiner sehr sympathischen Art das überwältigende Angebot von http://www.teachingenglish.org.uk/ vorstellte.Simon Ensor war - wie ich selbst - Referent beim Colloque CyberLangues 2010 in Pau (Frankreich). Sein viel beachteter Beitrag « Cloud computing, réseaux sociaux, téléphones portables et apprentissage personnalisé » thematisierte das Potenzial der Nutzung vom Handys im Fremdsprachenunterricht.
Bei einem Essen aller CyberLangues-Teilnehmer hatte ich das Glück, bei ihm am Tisch zu sitzen. Meine Bitte, mir einen Gastbeitrag zu erstellen nahm er sofort an. Hierfür gebührt ihm aufrichtiger Dank.
Simon lebt und arbeitet schon lange in Frankreich und hielt seinen Workshop in einwandfreiem Französich.
Simon ist Teacher ICT Pedagogical Coordinator at Université Blaise Pascal in Clermont-Ferrand.
Inhaltlich sehr gelungen, obwohl es sich laut Simon's eigener Aussage um einen "First Take" handelt.
Innerhalb von 14 Tagen 25 TeilnehmerInnen mobilisiert! Für diejenigen, die nicht konnten, hier der Link zur AufzeichnungKno Movie from Kno, Inc. on Vimeo.
Werbeaussagen auf http://kno.com:
- "While no one was looking, someone revolutionized the textbook,
higher education, and learning itself in one crazy, bold move."
- "Yes, it’s a digital textbook. Yes, it’s a whole new ecosystem. Two spacious panels.
Touch-screen interaction. A fully-stocked store. Video. Note-taking. Sharing and community."
Auf Einladung der sehr aktiven Dienstagsrunde von DaF-Nord (DaF = Deutsch als Fremdsprache), darf ich am 14. September 2010 - 19.00-20.30 h MEZ wieder einen Gastvortrag halten.
Hinweis von Dirk Bohrer. In diesem Blog finden sich zahlreiche Kopiervorlagen und Unterrichtsanregungen.
http://www.finchpark.com/courses/links/classroom.htm
A first hand guided tour of the BBC's and British Council's joint website http://www.teachingenglish.org.uk/ 
Thema: Google Docs in the Foreign Language Classroom
Termin: 23.09.2010, 19.30-21.00 Uhr: L1.724-0401
Leitung: Jürgen Wagner / Verena Heckmann
Referentin: Patricia Donaghy, Inchicore College of Further Education in Dublin, Irland
- Introduction: What is Google Docs & Spreadsheet?
- What’s the difference between Google Docs and a word processor on your hard disk?
- What features of Web 2.0 can be found with Google Docs?
- What is the advantage / added value of using Google Docs?
- How can you use Google Docs? (Practical examples)
Anmeldung unter:
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/Veranstaltungen/Ver_Data.asp?VNr=L1.724-0401/oder formlos bei JWagner*at*lpm.uni-sb.de
Teilnehmer: Englischlehrkräfte aller Schulformen
Hinweis: Voraussetzungen zur Teilnahme: DSL-Anschluss und Headset.
Den Zugangslink erhalten die Teilnehmer(innen) per Mail vor der Veranstaltung.
Weitere Online-Fortbildungen des LPM:
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/el/files/breezetermine20102011.pdf
Online-Fortbildungen mit unserem Kooperationspartner IQSH:
http://fortbildung-online.lernnetz.de/
Thursday, Sept. 9th: L1.724-0301/ 19.00-20.30 Uhr - kostenlose Online-Lehrer-Fortbildung mit Inez Sharp - Chefredakteurin des beliebten Fremdsprachenmagazins Spotlight
Morgen, Montag 16. August 2010 beginnt bei uns (im Saarland) die Schule wieder. Dann finden hoffentlich alle Lehrkräfte das aktuelle Programmheft des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken) für das Schuljahr 2010/2011 in ihren Fächern in der Printversion.
Nachricht von Gary L. Harwell in der Webheads-Mailingliste:
Vorstellung einer Studie zum Internetverhalten Jugendlicher und Heranwachsender
Aus dem Newsletter des Informatikservers Graz
Jetzt gibt es die Übung zu den Unterscheidungsmerkmalen von Digital Natives und Digital Immigrants, die auf den Unterscheidungskriterien von Ian Dukes und Anita Dosai basiert auch in einer spanischsprachigen Version.
bien-dire ist nach eigener Aussage ein "magazine from France for Learners of French"
Disclaimer: Das von der Vereiningung der Französischlehrerinnen und -lehrer e. V. herausgegebene neue Themenheft "Kompetenzorientierung im Französischunterricht" (41. Jahrgang 4358 ISSN 0342-2895) enthält einen beachtenswerten Artikel der Kollegen am Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) in Saarbrücken Dr. Hanno Werry und Erik Wagner.
Ideas para el Uso de Internet y los Ordenadores en el Aula hat Monica Campos ihren Blog genannt, den sie begleitend zu der gleichnamigen Fortbildung an der Academía Iria Flavia in Santiago de Compostela angelegt hat.
Joachim Quandt - Webmaster des legendären DaF-Blogs http://www.deutschlern.net/ machte mich auf nachstehendes Angebot der Deutschen Welle aufmerksam.
Praxisbeispiele, Einsatzerfahrungen und Vorstellung von Moodle 2.0
http://www.nationalarchives.gov.uk/education/lessons.htm
Mit Calaméo realisierte hervorragende Anleitung zur Erstellung und Handhabung eines Blogger.com-Blogs
http://www.scolablog.net
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