Kids in British Schools

The British School System (c) Nicolas Jones

Nicolas Jones - Englisch-Assistent am Gymnasium am Rotenbühl in Saarbrücken spricht in dieser Podcast-Episode über seine eigene Schulzeit und das britische Schulsytem.
Danke Nick!!!
Jeder der an der Didaktisierung dieser Hördatei mitwirken möchte, ist hierzu herzlich eingeladen.
Es könnte dazu eine Art Lesson Plan entstehen ähnlich der Podcasts von Sean Banville mit Transkription, pre-, while- und after-listening activities, writing assignments, etc.
Nicolas lieferte sogar eine Transkription

Dr. Volker Wacker stellt seinen AbiBac-Blog vor

Eines der interessantesten und informativsten Blog-Angebote für modernen Französisch-Unterricht. Dem Autor sei für diesen Beitrag gedankt.
http://abi-bac.blogspot.com/

Erweiterung der Themenpalette um Deutsch als Fremdsprache

Durch die äußerst konstruktive grenzüberschreitende Zusammenarbeit mit meinem französischen Binôme Etienne Kneipp von der Mission TICE Nancy-Metz, habe ich mir nach und nach das Gebiet Deutsch als Fremdsprache (DaF) erschlossen und hierzu auch schon diverse Angebote erstellt, die ich in dem Maße, wei es meine Zeit erlaubt auch ausbauen und pflegen möchte.
http://protopage.com/dafcasts
http://dafcast.blogspot.com/
Auch in diesem Blog werden in Zukunft regelmäßig Beiträge für DaF-Interessierte zu finden sein. Für Hinweise - an wagjuer*at*gmail.com wäre ich dankbar.
Empfehlung: Etiennes Mon loudblog en allemand

Passerelles: Communication interculturelle

Unter den TeilnehmerInnen meiner Fortbildung in Montpellier
(Einsatzmöglichkeiten der neuen Medien im ausserschulischen DaF-Unterricht „Podcasting, blogging und e-learning“)
war auch Kerstin Teixido, Autorin eines beachtenswerten!!! Blogs zum Thema interkulturelle Kommunikation zwischen Deutschland und Frankreich
Journal culturel et didactique franco-allemand
http://kerstinteixido.typepad.fr/
Man beachte auch ihren Workshop für Französisch, Spanisch und Deutsch
http://kerstinteixido.typepad.fr/workshop/

Eigene Übungen erstellen mit dem eXe-Learning-Autorentool

Hardy Petersen, selbst Spanischkoordinator bei 4teachers.de berichtet über eine Initiative des Portals, KollegInnen verstärkt dazu anzuhalten, eigene interaktive Online-Übungen zu erstellen.
Das dazu verwendete Open Source Tool eXe-Learning erlaubt blitzschnell, selbsterklärend und intuitiv zu brauchbaren Ergebnissen zu kommen.
http://www.exelearning.de/

Deutsche Moodlekonferenz 2008 in Heidelberg

Wegen der gleich anschließenden Fortbildung in Montpellier komme ich erst jetzt dazu, einen Post zu Moodlemoot 2008 in meinen Blog einzustellen.
Das LPM (Landesinstitut für Pädagogik und Medien) war mit 3 Veranstaltungen bestens vertreten:
Alexander König: Moodle u. Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Geschichtsunterricht
Michael Gros: Moodle in der Lehrerfortbildung - Möglich ist Alles - das Unmögliche erledigt Moodle
Jürgen Wagner: Kursräume für Fremdsprachen-lehrer - Erweiterbare Basiskurse
http://moodlemoot.de/
Die hochkarätig besetzte und professionell organisierte Tagung ermöglichte uns auch ein Wiedersehen mit vielen alten Bekannten, wie etwa Ulrike Montgomery, Uwe Klemm, Thomas Narosy, Ulrich Miller und Gabi Böhme, ...
Als mich Ulrike Martin Dougiamas - the Father of Moodle - persönlich vorstellte, nutzte ich die Gelegenheit, ihn zu fragen, ob es denkbar wäre, dass er einen Guest-Blogging Beitrag zu Fremdsprachen und Neue Medien beisteuert, war seine Antwort sinngemäß: "Why not, I've done this kind of thing before?" Das lässt hoffen.
Die Veranstaltung ist für registrierte Nutzer bestens dokumentiert. In einem Bereich DokuMoot, stehen in einem Ordner Screencasts fast alle Beiträge als Aufzeichnungen (*.wmv) zur Verfügung.

Gelungenes Online Training Podcasting im Unterricht - von Martin Sankofi

Fotoquelle: Flickr
Ziel des Online Trainings Podcasting im Unterricht ist es, den Einsatz von frei verfügbaren Audio- und Videodateien im Unterricht aufzuzeigen und zu trainieren.
Das Training ist in vier Abschnitte unterteilt:
Podcasts kennen lernen: Definitionen und Grundlegendes rund um das Thema
Podcasts anhören: Wie können Audio- und Videodateien rezeptiv im Unterricht verwendet werden?
Podcasts produzieren: Wie können Podcasts produktiv verwendet werden?
Podcasts trainieren: In diesem Abschnitt können Sie Ihr Wissen vertiefen
Literatur und Weblinks, eine Liste mit Podcasting Werkzeugen sowie ein Kurswiki sind ebenfalls Bestandteil des Trainings
http://sankofi.com/podcasting
Realisiert mit dem Übungsgenerator eXe-Learning

Tour de force (fast) zu Ende

Nach einem Gastspiel in Heidelberg (12. + 13. März 2008: Moodlemoot), ging es am folgenden Tag nach 3 Stunden Unterricht sofort nach Montpellier für eine weitere Fortbildung am 15. und 16. März im dortigen Maison de Heidelberg - einer Art Ableger des Goethe-Instituts:
Einsatzmöglichkeiten der neuen Medien im ausserschulischen DaF-Unterricht
„Podcasting, blogging und e-learning“
Danach hatte ich viereinhalb Tage keinen Internetzugang und Martin Sankofi machte sich schon Sorgen, ob ich meinen Blog eingestellt hätte. Dem ist nicht so und ich werde tagelang beschäftigt sein, die beiden Veranstaltungen aufzuarbeiten.

Sean Banville's Way to Podcasting Fame

Podcast-Legende Sean Banville, dessen EFL-Podcast aufgrund der äußerst gelungenen Didaktisierung mehrere 100.000 Zugriffe pro Monat verbucht hat diesen Podcast exklusiv für meinen Blog erstellt. Ich würde mich über Hilfe, bei dem Versuch, die Datei nach seinem Vorbild zu didaktisieren freuen :-)

Kostenloser Vokabeltrainer von Florian Schmidt

Florian Schmidt aus der Klasse 10.2k (des Gymnasiums am Krebsberg in Neunkirchen/Saar) hat einen Vokabeltrainer programmiert, der zum Wörterlernen für alle Fremdsprachen genutzt werden kann: GAVPRO (GaK-Vokabelpgrogramm). Der Vokabeltrainer besteht aus einer Eingabedatei zum Speichern der neuen Vokabeln und dem Programm zur Vokabelabfrage. Vielen Dank an Florian, der das Programm allen Nutzern von GaK-moodle kostenlos zur Verfügung stellt!
http://schulmoodle-saar.lpm.uni-sb.de/gak/

CyberProf: Comment utiliser

Petite vidéo à l’usage des collègues d’anglais souhaitant exploiter podcasts et lecteurs MP3 en classe. Avec les podcasts ESL (English as a Second Language) et la classe de 2°3 du lycée Stella à la Réunion
La Page du Cyber Prof ...
… c’est l’endroit où les enseignants de langues vivantes désireux d’intégrer l’outil informatique à leur pédagogie trouveront l’aide et les informations nécessaires pour un démarrage en douceur...
Linktipp von Alexander König

Le monde selon Monsanto: film de Marie-Monique Robin

Da habe ich nicht schlecht gestaunt. Die Regisseurin dieses recht erfolgreichen Films ist niemand anderes als "Marmo" (Marie-Monique Robin), unsere frühere Fremdsprachenassistentin am Gymnasium in Ottweiler, mit der ich jahrelang Musik gemacht habe und eine wunderschöne Klassenfahrt in die Bourgogne.
Dann haben wir uns irgendwie aus den Augen verloren. Vollkommen unverständlich, wenn man sieht, was Marmo inzwischen alles geleistet hat (Filmographie auf Arte).
"Marie-Monique Robin, réalisatrice du documentaire Le monde selon Monsanto nous explique les raisons et le déroulement d’une enquête passionnante qui met gravement en cause une multinationale hautement controversée."
Videointerview und bande annonce du film geben bestimmt auch etwas für den Unterricht her.
http://www.arte.tv/fr/connaissance-decouverte/LemondeselonMonsanto/1912794.html

Comment télécharger des vidéos en ligne sur votre PC ou Mac

un tutoriel qui vous apprend à récupérer une vidéo en ruisselage (streaming) sur YouTube, DailyMotion, Google Video ou un autre site du genre pour le lire ensuite sur votre ordinateur.
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=27372
http://downmotion.free.fr/

An Inconvenient Truth: Free Educational Guide

"Humanity is sitting on a ticking time bomb. If the vast majority of the world's scientists are right, we have just ten years to avert a major catastrophe that could send our entire planet into a tail-spin of epic destruction involving extreme weather, floods, droughts, epidemics and killer heat waves beyond anything we have ever experienced. ... AN INCONVENIENT TRUTH, which offers a passionate and inspirational look at one man's fervent crusade to halt global warming's deadly progress in its tracks by exposing the myths and misconceptions that surround it. That man is former Vice President Al Gore, who, in the wake of defeat in the 2000 election, re-set the course of his life to focus on a last-ditch, all-out effort to help save the planet from irrevocable change."
http://www.climatecrisis.net/aboutthefilm/
Dort gibt es auch den Free Companion Educational Guide (A series of lessons designed for science classrooms as a companion to the documentary AIT)
http://www.takepart.com/educators/

http://loudlit.org: Literature for your eyes and ears

Zitat: "LoudLit.org is committed to delivering public domain literature paired with high quality audio performances. We pair together great literature and accompanying audio.
Putting the text and audio together, readers can learn spelling, punctuation and paragraph structure by listening and reading masterpieces of the written word. Read and listen via your web browser or on your mp3 player."
Nützlicher Hinweis von Tobias Meyer in Enpaed
http://loudlit.org/

Web 2.0: Eine Herausforderung für soziale Lernprozesse

Vorankündigung: Online Fachvortrag mit anschließender Diskussion:
09. 12. 2008 (20.30h - 21:30) auf dem Adobe Connect-Server des LPM

Prof. Dr. Peter Baumgartner (Donau-Universität Krems.)

Abstract des Referenten: "Mit dem Schlagwort „Web 2.0“ und „Social Software“ wird eine grundlegend veränderte Nutzung des Internets charakterisiert. Im Vordergrund soll nicht mehr bloß die Übermittlung von Informationen stehen, sondern ein kooperativer Austausch von Wissen und die gemeinsame Erzeugung von Inhalten. Weblogs, Wikis, ePortfolios etc. stehen als prominente Beispiele für diese neue Generation von Webtechnologien.Im Referat werden die Besonderheiten von „Social Software“ unter didaktischen Gesichtspunkten aufgezeigt und die Konsequenzen für die Integration in den Schulalltag diskutiert."
Das Angebot richtet sich in erster Linie an saarländische Lehrkräfte. Interessenten (an den jeweiligen Vorträgen) können sich jedoch auf eine Warteliste setzen lassen und würden von mir rechtzeitig eingeladen werden, falls noch Plätze frei sein sollten. Mail an JWagner[at]lpm.uni-sb.de
Blog von Prof. Baumgartner

Einsatzmöglichkeiten der neuen Medien im ausserschulischen DaF-Unterricht

Veranstaltungshinweis:
Séminaire pour professeurs d’allemand du secteur extra-scolaire En coopération avec l’OFAJ
Ankündigungstext:

Das Web 2.0 bereichert die Bildungslandschaft für Fremdsprachenlehrer durch innovative bedienerfreundliche, und meist kostenlose Nutzungsmöglichkeiten in Form von Podcasts, Blogs und Wikis. Der Referent stellt dieses neue Potenzial vor und ergänzt sein Angebot durch Präsentation weiterer Gewinn bringender Einsatzmöglichkeiten aus den Bereichen e-Learning und Neue Medien.
Seminarleitung : Jürgen WAGNER , professeur de langues étrangères (Anglais, français au lycée - Gymnasium am Rotenbühl / Saarbrücken). Depuis septembre 2004, il travaille à mi-poste comme spécialiste dans le domaine du E-Learning et des TICE au Landesinstitut für Pädagogik und Medien à Saarbrücken. Jürgen Wagner a créé plusieurs cours basées sur le learning management system (la plateforme) MOODLE, portant sur le Podcasting, la création d’exercises interactifs, la grammaire ... Il a à son compte de nombreuses présentations, conférences, interventions dans le domaine des TICE.

LearnFlash.com Video Tutorial: Creating a Coin-Flip Button

Zitat: "In this tutorial, Craig will show you how to create a round button in your Flash file that flips over when you hover your mouse over it and then flips over again when you move your mouse away."
http://www.learnflash.com/wp/2008/creating-a-coin-flip-button-2/
http://learn005.com/podcasts/flash/coinflipbutton.mp4

Meet Sean Banville: Bringing News Into The Classroom

Im Schuljahr 2008/2009 wollen wir über den Adobe Connect Server des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken) auch Online-Fachvorträge mit anschließender Diskussion anbieten. Zusagen habe wir bis jetzt von Thomas Narosy von der E-Lisa Academy und Prof. Peter Baumgartner von der Donau-Universität Krems.
30. 09. 2008 Podcast-Legende Sean Banville: "Bringing News Into The Classroom"
25. 11. 2008 Thomas Narosy: "Online-Workshops zu fixfertigen E-Learning Sequenzen auf Moodle"
09. 12. 2008: Prof. Peter Baumgartner: "Web 2.0: Eine Herausforderung für soziale Lernprozesse"
Fürs Programmheft schickte mir Sean folgenden Vorschlag für eine Legende:
Current news stories provide a wealth of written and audio texts that can be of immense relevance to students' interests and lives. News has the ability of immersing a foreign learner's interest in a story even in a language they are studying. This can provide a considerable degree of motivation for students to interact with the news story and the media used to present it. Students can also bring into the classroom their own background knowledge of events surrounding the news. However, the fleeting nature of news can make it difficult to introduce in classrooms in a timely manner that maintains the authenticity of the story. Maintaining authenticity has many benefits to both teacher and students in creating an engaging and dynamic classroom environment. The presenter will describe his rational for using current news stories with his students. He will also present the reactions of 8 classes of pre-intermediate students to studying English through current events. The students are young Arab women who are rarely exposed to news media of any kind in the course of their lives."
Heute Nachmittag hatte ich mit Martin Sankofi (E-Lisa) Gelegenheit, mit Sean Banville über sein äußerst erfolgreiches Angebot (mehrere 100.000 Zugriffe im Monat) online (in Abu Dhabi) zu sprechen.
Das Angebot richtet sich in erster Linie an saarländische Lehrkräfte. Interessenten (an den jeweiligen Vorträgen) können sich jedoch auf eine Warteliste setzen lassen und würden von mir rechtzeitig eingeladen werden, falls noch Plätze frei sein sollten. Mail an JWagner[at]lpm.uni-sb.de
http://breakingnewsenglish.com/
Sean ist auch Autor des nur online erhältlichen Buchs 1,000 ideas and activities for language teachers (sample download)