Kostenlose Online-Lehrer-Fortbildung mit Rob Lewis

A first hand guided tour of the BBC's and British Council's joint website http://www.teachingenglish.org.uk/
An introduction to TeachingEnglish as home to a wide range of English teaching materials, ideas, development packs and an international community of registered users
- the story behind TeachingEnglish
- a tour of the site to see how it can support them as teachers both in and outside the classroom.
Specific focus will be on:
- how best to navigate on the site
- practical ideas to try: teaching materials
- courses and tools to train: teacher development
- supporting specialist areas of teaching
- why register?
Leitung: OStR Jürgen Wagner / StR'in Verena Heckmann Referent: Rob Lewis, TeachingEnglish website manager, ehemals Lissabon, jetzt Warschau
Teilnehmer: Englischlehrkräfte aller Schulformen
Hinweis: Voraussetzungen zur Teilnahme:
DSL-Anschluss und Headset.
Den Zugangslink erhalten die Teilnehmer(innen) per Mail vor der Veranstaltung.
Auf der Plattform Adobe Connect präsentiert der Referent seinen Vortrag multimedial und in direktem Kontakt mit den Teilnehmer(inne)n.
L1.724-1601/ Do, 30.09.2010 19.30-21.00 Uhr Online-Fortbildung
Bitte anmelden bei JWagner*at*lpm.uni-sb.de oder hier
Weitere Online-Fortbildungen des LPM:
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/el/files/breezetermine20102011.pdf
Online-Fortbildungen mit unserem Kooperationspartner IQSH:
http://fortbildung-online.lernnetz.de/
Auch Teilnehmer von außerhalb des Saarlandes sind willkommen.

Your Digital Footprint and You

Find more videos like this on The Educator's PLN

Quelle: Patricia Donaghy's Blog
http://usingictinfe.blogspot.com/2010/08/your-digital-footprint-and-you.html

Kostenlose Online-Fortbildung zu Google Docs in the Foreign Language Classroom

Thema: Google Docs in the Foreign Language Classroom
Termin: 23.09.2010, 19.30-21.00 Uhr: L1.724-0401

Leitung: Jürgen Wagner / Verena Heckmann
Referentin: Patricia Donaghy, Inchicore College of Further Education in Dublin, Irland
- Introduction: What is Google Docs & Spreadsheet?
- What’s the difference between Google Docs and a word processor on your hard disk?
- What features of Web 2.0 can be found with Google Docs?
- What is the advantage / added value of using Google Docs?
- How can you use Google Docs? (Practical examples)
Anmeldung unter:
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/Veranstaltungen/Ver_Data.asp?VNr=L1.724-0401/oder formlos bei JWagner*at*lpm.uni-sb.de
Teilnehmer: Englischlehrkräfte aller Schulformen
Hinweis: Voraussetzungen zur Teilnahme: DSL-Anschluss und Headset.
Den Zugangslink erhalten die Teilnehmer(innen) per Mail vor der Veranstaltung.
Weitere Online-Fortbildungen des LPM:
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/el/files/breezetermine20102011.pdf
Online-Fortbildungen mit unserem Kooperationspartner IQSH:
http://fortbildung-online.lernnetz.de/

Patricia ist Webmasterin von
http://usingictinfe.blogspot.com
http://pdonaghy.blogspot.com

Anmelden zur kostenlosen Online-Fortbildung mit Inez Sharp

Thursday, Sept. 9th: L1.724-0301/ 19.00-20.30 Uhr - kostenlose Online-Lehrer-Fortbildung mit Inez Sharp - Chefredakteurin des beliebten Fremdsprachenmagazins Spotlight
How to use Spotlight Magazine in the EFL classroom
- introduction to Spotlight magazine and its wide variety of interesting articles and useful language material for learners of English
- ideas on how best to use the magazine in a classroom environment.
- presentation of a complete teaching plan based on material from recent issues of Spotlight for a lesson lasting 60 minutes
- topics dealt with: a reading comprehension exercise, a vocabulary activity, a grammar point, a listening exercise and a topic for a class discussion
Leitung: OStR Jürgen Wagner / StR'in Verena Heckmann Referentin: Inez Sharp, editor-in-chief of Spotlight-magazine, München Teilnehmer: Englischlehrkräfte aller Schulformen
Hinweis: Voraussetzungen zur Teilnahme:
DSL-Anschluss und Headset.
Den Zugangslink erhalten die Teilnehmer(innen) per Mail vor der Veranstaltung.
Formlose Anmeldung bei JWagner*at*lpm.uni-sb.de oder auf
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/Veranstaltungen/Ver_Data.asp?VNr=L1.724-0301/
Auf der Plattform Adobe Connect präsentiert die Referentin ihren Vortrag multimedial und in direktem Kontakt mit den Teilnehmer(inne)n.
Weitere Fortbildunges des LPM und seines Kooperationspartners IQSH:
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/el/files/breezetermine20102011.pdf
oder http://fortbildung-online.lernnetz.de/
Auch Teilnehmer(innen) von außerhalb des Saarlandes sind willkommen!
Die Veranstaltung findet (obviously :-)) in englischer Sprache statt.

Get your students backchanneling with Todays Meet

How-to video: Get your students backchanneling with Todays Meet
http://www.learnitin5.com/Social-Media-for-Teachers
Quelle: Richard Byrne: "Free Technology for Teachers"
http://www.freetech4teachers.com/2010/08/how-to-video-todays-meet.html

Das aktuelle Programmheft des Landesinstituts für Pädagogik und Medien für das Schuljahr 2010/2011 als (durchsuchbare) PDF-Datei

Morgen, Montag 16. August 2010 beginnt bei uns (im Saarland) die Schule wieder. Dann finden hoffentlich alle Lehrkräfte das aktuelle Programmheft des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (Saarbrücken) für das Schuljahr 2010/2011 in ihren Fächern in der Printversion.
Das LPM bietet zusätzlich auch den Fortbildungskatalog als downloadbare und/oder online (durchsuchbare) PDF-Datei.
http://tinyurl.com/32tm585

TOEFL Vocabulary: Thirty Must-Know Idioms

TOEFL iBT Vocabulary: Thirty Must-Know Idioms @ Yahoo! Video

Teacher Gary's Online Class [Wiki]

Nachricht von Gary L. Harwell in der Webheads-Mailingliste:
evonline2002_webheads*at*yahoogroups.com
"I wanted to share a Wiki I made for teaching English. It's a great site to use in classes and someplace you can send your students. Sixteen weeks of Reading/Writing, Grammar, Listening/Speaking, Culture and Music, Environmental things, Pronunciation and TOEFL. Enjoy!"
http://www.teachergary.com

Collaboration with Scribblar

Collaboration: Scribblar from LTC EDG on Vimeo.

Online-Fortbildung zum Internetverhalten Jugendlicher

Vorstellung einer Studie zum Internetverhalten Jugendlicher und Heranwachsender
Referent: Dr. Boris Wita, Verbraucherzentrale Schleswig-Holstein
31.08.2010, 17.00-18.30 Uhr:
Veranstalter: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holstein (IQSH)
Im Vortrag wird Dr. Wita insbesondere auf Kostenfallen und Abzocktricks im Internet mit dem Fokus auf junge Nutzer mit anschaulichen Beispielen eingehen.
Login: http://connect.iqsh.de/studie_vz_31-08-10/
Anmelden: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=654
Auch Teilnehmer(innen) aus anderen Bundesländern sind willkommen.

CreativeCommons: ein Informations- und Arbeitsheft für SchülerInnen, Studierende und Lehrende

Aus dem Newsletter des Informatikservers Graz
"Ganz neu online: Creative Commons - ein Informations- und Arbeitsheft für SchülerInnen, Studierende und Lehrende. Die Übungen können ausgedruckt oder auch direkt online absolviert werden."
http://pro.kphvie.at/cc/
http://creativecommons.org "Sie finden hier umfangreiche Informationen, ein Informations- und Arbeitsheft sowie Übungen zu diesem Thema.
Dieses Projekt entstand in Zusammenarbeit von
DI Barbara Buchegger, M.Ed. - Safer Internet und Mag. Christian Nosko, MSc - KPHVIE.

Diferencias entre Estudiantes Nativos e Inmigrantes Digitales

Jetzt gibt es die Übung zu den Unterscheidungsmerkmalen von Digital Natives und Digital Immigrants, die auf den Unterscheidungskriterien von Ian Dukes und Anita Dosai basiert auch in einer spanischsprachigen Version.
Ich danke Mónica Campos (Kursleiterin an der Academia Iria Flavia in Santiago de Compostela und Webmasterin von http://monicacamposif.blogspot.com für das Beisteuern der Übersetzungstexte und die Realisierung der Tonaufnahmen.
David Brett (Researcher of English Linguistics an der University of Sassari, Italy) gebührt Dank, dass wir seine Quelltexte benutzen und abwandeln durften

Taller de web 2.0 para profesores de E/LE (parte 1)

Taufrische sehr gelungene Präsentation von Victoria Ángeles Castrillejo
http://bit.ly/bDsZLa
Módulo web 2.0 en el curso de la UIMP `para profesores europeos de E/LE
"El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la clase de español"
Fachdidaktik Spanisch at Georg-August Universität Göttingen
Profesora de E/LE en el Instituto Cervantes de Berlín y formadora de profesores en la Universidad Georgia Augusta de Gotinga (Georg-August Universität Göttingen)
http://eledelengua.com

Taller de web 2.0 para profesores de E/LE (parte 1)

View more presentations from Victoria Ángeles Castrillejo.

Connaissez-vous Paris? Noch ein Umapper-Quiz

Interactive Map and Geogame: Geography of France

Create your own geogame: http://www.umapper.com/
Quelle: Patricia Donaghy: http://usingictinfe.blogspot.com

Neue interaktive Lernmaterialien von Thierry Perrot

bien-dire ist nach eigener Aussage ein "magazine from France for Learners of French"
http://www.languageroutes.com/storefront-files/interactive/bd-71.php
weitere Übungen unter
http://www.languageroutes.com/interactive.php

Kompetenzorientierung im Französischunterricht

Disclaimer: Das von der Vereiningung der Französischlehrerinnen und -lehrer e. V. herausgegebene neue Themenheft "Kompetenzorientierung im Französischunterricht" (41. Jahrgang 4358 ISSN 0342-2895) enthält einen beachtenswerten Artikel der Kollegen am Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) in Saarbrücken Dr. Hanno Werry und Erik Wagner.
"Kompetenzorientierte Leistungsmessung im Französischunterricht - Neue Aufgabenformate bei der Messung von Schülerkompetenzen in Klassenarbeiten."
Aufgrund eines Irrtums des Verlags bin ICH auf der Seite "Adressen der Autoren" im Anhang genannt und nicht mein Namensvetter ERIK, dem diese Ehre aufgrund seiner Autorenschaft eigentlich gebührt.

Classtools.net Tutorial

Ideas para el Uso de Internet y los Ordenadores en el Aula

Ideas para el Uso de Internet y los Ordenadores en el Aula hat Monica Campos ihren Blog genannt, den sie begleitend zu der gleichnamigen Fortbildung an der Academía Iria Flavia in Santiago de Compostela angelegt hat.
Am 8. August beginnt ihr neuer empfehlenswerter themengleicher Comenius-Kurs.
http://monicacamposif.blogspot.com/
Im neuesten Blogpost geht es um ein mit dem Poster-Tool Glogster umgesetztes Rezept zum Gallo Pinto

"Jojo sucht das Glück": Telenovela der DW für DaF-Lerner

Joachim Quandt - Webmaster des legendären DaF-Blogs http://www.deutschlern.net/ machte mich auf nachstehendes Angebot der Deutschen Welle aufmerksam.
Die DW schaltet zu der am 8. 7. angelaufenen Telenovela für DaF-Lerner "Jojo sucht das Glück" jetzt interaktive Übungen.
http://www.dw-world.de/dw/0,,13361,00.html
Super Angebot. Wer kennt Vergleichbares für Englisch, Französisch oder Spanisch?

OCR mit GoogleDocs - französischsprachiges Videotutorial von Fabrice Gély

Fabrice Gély stellt auf YouTube und in seinem Blog du ProfGeek eine seit kurzem von Google angebote Funktionalität vor. Via Import in GoogleDocs lassen sich etwa PDF-Dokumente (selbst wenn sie Bilder enthalten) in bearbeitbare Dokumente überführen. Dabei kommt OCR (Optical Character Recognition) zum Einsatz.
Obwohl das Programm nicht ganz fehlerfrei arbeitet und man von Hand nacharbeiten muss, konstatiert Fabrice Gély einen deutlichen Zeitgewinn.
Zum Original:
http://profgeek.fr/ocr-dune-image-ou-dun-fichier-pdf-dans-google-docs/

MoodleMoot 2010 Hamburg am 8. September

Praxisbeispiele, Einsatzerfahrungen und Vorstellung von Moodle 2.0
Weitere Info zum vorläufigen Programm und zur Anmeldung unter
http://moodle.de/file.php/1/moot2010_HH/MoodleMooot2010_Nord_Einladung.pdf

xPhone Promo Video :-)

http://www.lehrer-online.de/848993.php
Gabi Netz stellt auf lehrer-online.de dieses bärenstarke Kommunikationstool vor, das selbst Besitzer des iPhone 4 alt aussehen lässt :-) Das muss ich haben :-)

Dropbox Intro Video der CommonCraft Show

Lee Lefever - in seiner unnachahmlichen Art - stellt Dropbox, die eigenen Festplatte im Netz vor. Bis zu 2 GB sind kostenlos erhältlich. Die Dropbox ermöglicht "filesharing". Ordner können freigegeben werden für den Zugriff durch "eingeladene" Freunde, Kollegen, etc.

Coca-Cola Happiness Machine

Von Ingrid Braband gefunden im Blog von Martin Ebner, Technische Universität Graz:
"Wie man heute Marketing im Web macht, zeigt ein sehr schönes Video von Coca-Cola "The Happiness Machine". Mich beeindruckt auch das Statement in diesem Interview (via mashable), weil es zeigt was gefordert ist – "Creativity" in der Erstellung:
Coke spent zero on promoting "The Happiness Machine." One status update was posted on Coke's Facebook Page, one tweet and that was it. Within a day the video was picked up by bloggers and it spread from there. Of course we could have bought views but the experiment succeeded without any promotion "

Actividades de tiempo libre

Actividades de tiempo libre

View more presentations from Sprachzentrum Buenos Aires.

Siehe auch:
La oficina - office tools in Spanish
Las frutas
La vivienda - el apartamento
La ropa
Ingrid Braband weist in der Cusa-Gruppe auf entsprechende Angebote für DaF hin.

Edutech Videos

Build your own custom video playlist at embedr.com

Moodle XML Converter für Quizzes und Glossare

Zitat: [Yulia Ivanova, project manager, LANIT] "This is an online converter that allows you quickly create quizzes and glossaries from textfiles by generating Moodle XML. Unlike GIFT format our converter is absolutely human-readable. Large numbers of questions and glossary entries can be easily created with a minimum of effort. "
http://moodle.heroku.com/

How to create quiz in Moodle

View more presentations from Yulia Ivanova.

Die Seite enthält weitere Slideshare-Präsentationen und Tutorials.
http://www.slideshare.net/tjuly/quiz-4326879?from=ss_embed
http://www.slideshare.net/tjuly/how-to-create-glossary-in-moodle-xml-converter
http://www.slideshare.net/tjuly/adding-images-to-moodle-quiz-and-import-via-xml
Braucht sicher etwas Einarbeitung, sieht aber vielversprechend aus.

Lessons (from) The National Archives

http://www.nationalarchives.gov.uk/education/lessons.htm
Wertvoller Hinweis von Hans Schwarz, der darauf hinweist, dass jede Englischlehrkraft diese Seite kennen sollte.
Zitat der Seite: "Our lessons are single stand-alone investigations mapped to the curriculum that can be covered in a single period or followed up for homework. Each lesson has a PDF for easy printing and supports text resizing for whiteboards. Use them 'as is' or adapt them to fit your group's needs."

Guide Blogger

Mit Calaméo realisierte hervorragende Anleitung zur Erstellung und Handhabung eines Blogger.com-Blogs

http://fr.calameo.com/read/000003966c9859348ef7a

Scolablog.net - pour créer le blog de classe

http://www.scolablog.net
Interessante Seite zum Edublogging, auch wenn der Schwerpunkt auf Grundschulebene liegt. Jedes Fähnchen auf der Karte dokumentiert einen Klassenblog, der auf dieser Plattform anfangs kostenlos (anschließend preisgünstig) gehostet wird.
Zahlreiche französischsprachige Vorlagen.
Diverse Anregungen für meine Ateliers zum Thema ClassBlogFolio (Virtueller Klassenraum mit Blogger.com), die ich beim Colloque CyberLangues vom 23. - 26. August 2010 in Pau anbieten darf.
http://www.cyber-langues.asso.fr/IMG/pdf/programme_pau_V8.pdf

Guía de herramientas de Moodle

Victoria Ángeles Castrillejo hat den Moodle Toolguide for Teachers ins Spanische übersetzt.
http://www.slideshare.net/acastrillejo/moodle-toolguideforteachers-july2010span

Moodle toolguideforteachers july2010_span

View more documents from Victoria Ángeles Castrillejo.

Moodle Do's and Do Not's

Die Heidelberger Moodlemoot-Teilnehmermappe enthielt auch diese graphische Umsetzung des mir im Textformat schon bekannten Ratschlagskatalogs aus moodle.org:
http://docs.moodle.org/en/Image:MoodleDosComic_03_10_2006.jpg

Kostenloser Sprachtest im Internet

Pressemitteilung des Spotlightverlags:
"Anfänger oder gutes Mittelfeld? A2, B2 oder schon C1? Hand aufs Herz: Wie steht es wirklich um die Sprachkenntnisse? Die Probe aufs Exempel macht www.sprachtest.de: Das neue Angebot überprüft kostenlos und nach europäischem Standard Wortschatz und Grammatik, sowie Hör- und Leseverständnis.
· Im Schnelltest erhält der User eine erste Einschätzung, wie gut seine Kenntnisse in Englisch, Business Englisch, Spanisch, Französisch, Italienisch oder Deutsch als Fremdsprache sind.
· Der rund 15-minütige Einstufungstest fühlt dem Lerner ausführlich auf den Zahn: Er liefert eine detaillierte Auswertung der persönlichen Stärken und Schwächen sowie eine Einstufung gemäß dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).
· Ein Blog mit Tipps für den Spracherwerb – von Lernstrategien über Prüfungsvorbereitung bis hin zum Sprachzertifikat – komplettiert die neue Website.
Die Qualität des Angebots bescheinigt ein hochkarätig besetzter Fachbeirat: Darin vertreten sind Gundula Frieling (Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.), Prof. Dr. Rüdiger Grotjahn (Ruhr-Universität Bochum), Dr. Wassilios Klein (telc GmbH), Prof. Dr. Herbert Kuchen (Westfälische Wilhelms-Universität Münster) und Prof. Dr. h. c. Ernst-Andreas Ziegler (Junior-Universität Wuppertal).
Hinter sprachtest.de stehen die Spotlight Verlag GmbH und telc GmbH:
· Der Spotlight Verlag publiziert sieben Zeitschriften in fünf Fremdsprachen.
Info: www.spotlight-verlag.de
· telc – language tests ist renommierter Anbieter von über 50 Sprachenzertifikaten in neun Sprachen.
Info: www.telc.net "

Moodle: Leitfaden für Lehrkräfte

Das englischsprachige Original kannte ich bereits und hatte auch schon angedacht, die Vorlage für deutsche Moodler zu übersetzen. Gott sei Dank hab ich mir die Arbeit gespart :-)
Die fertige Übersetzung lag den Tagungsmappen der Heidelberger Moodlemoot bei.
Zitat von Martin Vögeli in seinem Blog "Tour d'Horizon":
"Joyce Seitzingers “#Moodle Tool #Guide for #Teachers” gibt’s bei mir übersetzt “Moodle: #Leitfaden für #Lehrkräfte”
http://bit.ly/dxnNi5 :-D"
http://moodle.ch/file.php/1/-/moodle-tool-guide-for-teachers-german-translation.pdf

Neue Besen braucht das Land

so hieß der Vortrag, mit dem Networking_Lady Sigi Jakob-Kühn gestern bei der Heidelberger Moodlemoot 2010 ihr Publikum beeindruckte.
Als Anhängerin der Philosophie "Sharing is Caring" stellt sie uns allen ihre Präsentation zur Verfügung. Danke Sigi!
Da das Thema jede Menge "Zündstoff" (Gesprächsstoff) liefert, habe ich mit Sigi die Durchführung einer Adobe-Connect-Fortbildung ins Auge gefasst, deren Termin ich hier bekannt geben werde. Um so interessanter als Sigi selbst Erfahrung mit Adobe Connect besitzt.

See more presentations by sigi | Upload your own PowerPoint presentations

5. Moodlefest am LPM. Termin vormerken! 08. 02. 2011

Alexander König hat das vorläufige Programm des 5. Moodlefests dieser Tage veröffentlicht:
LPM-Veranstaltungsnummer (L1.724-0101)
Vorläufiges Programm:
http://www.lpm.uni-sb.de/typo3/index.php?id=1824

Moodle 2.0 in 2 minutes

Gefunden im veranstaltungsbegleitenden Moodlekurs zur gestrigen überzeugenden Heidelberger Moodlemoot, bei der Dr. Alex Büchner in seinem Workshop dem Zusammenspiel von Moodle und Web 2.0 etwas mehr Zeit widmen konnte :-)

Unter Freunden!

Heute (21. Juli 2010) schlägt das Moodle-Herz der Republik in Heidelberg, wo die Lokalmatadorinnen Ulrike Montgomery und Sieglinde Jakob Kühn ein starkes Programm zusammengestellt haben.
Über 60 (auch überregionale) TeilnehmerInnen werden erwartet und ich kenne davon fast ein Dutzend.
Wer nicht angemeldet ist, kann unter dem hashtag #moodleHD10 die Moodlemoot verfolgen.
Sigi wird das Motto ihres Vortrags "Neue Besen braucht das Land!" konsequent praktizieren durch Einsatz einer Twitter-Wall, selbst wenn sie befürchtet, eventuell damit einige TeilnehmerInnen zu "erschrecken". Nur Mut! :-) und danke für Euren Einsatz!

Oldelaf et les dix verbes manquants

Quelle: Blog: FLE D'Artifice

Flottes Liedchen mit Untertiteln und einer Aufgabe:
"Voici encore Oldelaf et son célèbre café avec 10 verbes au présent qui manquent dans les paroles.
Il s'agit des dix "magnifiques": Avoir, Être, Aller, Pouvoir, Venir, Faire, Savoir, Voir, Boire et Rester. Peux-tu les retrouver?"
http://francesvirtual.blogspot.com/2010/06/oldelaf-et-les-dix-verbes-manquants.html
Auf ähnliche Weise didaktisiert: das bekannte Chanson"Ella"
"Ella et les sept mots manquants"
http://francesvirtual.blogspot.com/2010/06/ella-et-les-sept-mots-manquants.html

Bien démarrer avec Xmind: premier tutoriel vidéo de Philippe Boukobza

Fortsetzung: Vorstellung der Funktionalität "The Workbook"
http://www.heuristiquement.com/2010/02/tutoriel-xmind-deuxieme-volet-le.html

7 gestos para cultivar tu Identidad Digital

Philippe Boukobza hat die Ratschläge des französischen Markleting Web 2.0 Experten Henri Kaufmann in eine m. E. sehr gelungene Mindmap umgesetzt.
In 7 Punkten erklärt er die Kernelemente zur Kultivierung seiner eigenen Digitalen Identität. Was tun? Was lassen? ...
Die vollständige Mindmap findet man unter
http://mind-mappers.blogspot.com/2010/02/7-gestos-para-cultivar-tu-identidad.html
Per Klick lässt sich diese dort auf Vollbild vergrößern.
Weitere Links zu den Angeboten des Mindmapping-Experten
http://www.slideshare.net/philippe.boukobza
http://www.ibermapping.es/
http://www.mind-mappers.blogspot.com/ blog es
http://www.heuristiquement.com/ blog fr
http://www.visual-mapping.com/ blog en

Youtube-Video: "The Mom Song with Lyrics"

Youtube-Video: "The Mom Song with Lyrics": "condenses what a mom would say in a twenty-four hour period into 2 minutes and 30 seconds. "
Vorschlag von Gaby in der enpaedliste zum Thema "Growing Up"

FrancosTV : Le magazine web des Francofolies

Hinweis von Dirk Bohrer auf eine sehr informative Seite zu den Francofolies in La Rochelle, wo ich noch vor ein paar Tagen Festivalatmosphäre schnuppern konnte.
Weitere Videoclips unter
http://www.francofolies.fr/francofoliestv/chaine-122-francostv.html

Ideas para el uso de internet y los ordenadores en el aula de idiomas

"Academia Iria Flavia presenta el taller Ideas para el uso de internet y los ordenadores en el aula de idiomas, dirigido especialmente a profesores de español y formadores de profesores."
http://ifspanish.com/es/cursos/internet-aula/
Programm: http://ifspanish.com/download/Programa%20TIC.pdf

Ven a Academia Iria Flavia

Vom 05. bis 09. Juli 2010 hatte ich Gelegenheit, an einem Comenius-Kurs der Academia Iria Flavia in Santiago de Compostela teilzunehmen.
Titel: Ideas para el uso de internet y los ordenadores en el aula de idiomas
Ich möchte diese nachdrücklich empfehlen!

http://ifspanish.com

Interessante Übung von Paz Bartolomé für den Spanischunterricht

GUSTAR__

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Sean Banville's Incredible Speed: Germany 4 England 1 schon kurz nach dem Spiel als Lesson Plan

9-page lesson plan - MP3 sound file - interactive exercises (sentence jumble - missing words - no letters = TextToys)
http://www.breakingnewsenglish.com/world_cup_news_2010/germany_england.html
Das MUSS noch vor den Ferien im Englischunterricht behandelt werden!!!

Das Colloque Cyber-Langues wirft seine Schatten voraus

Habe gerade meine Ateliers beim Colloque Cyber-Langues in Pau gewählt: Wieder mal ein tolles Angebot. Auch das Plakat finde ich recht ansprechend:
Nach der Absage von Daniel Eisenmenger werde ich wohl wieder neben Katrin Goldmann einziger deutscher Teilnehmer sein :-(
Bedauernswert bei diesem Programm.
http://www.cyber-langues.asso.fr/IMG/pdf/programme_pau_V8.pdf

Preisgekrönter Moodlekurs für Spanischlehrer

Verena Heckmann, LPM, hat mit ihrem Moodle-Kurs "ELE en Moodle" den spanischen Wettbewerb für digitale Unterrichtseinheiten" Concurso de creación de contenidos digitales" gewonnen, der im Rahmen des internationalen Spanischtages "día del español - el día e" (http://www.eldiae.es/) von der Internationalen Universität Menéndez Pelayo (UIMP) in Santander und dem Instituto Cervantes in Frankfurt ausgeschrieben wurde
(Ausschreibung hier: http://www.lehrer-online.de/834317.php)
Der Kurs steht unter einer Creative Commons Lizenz und kann von Lehrkräftten verwendet werden.
http://typo3.lpm.uni-sb.de/moodle/(links oben: Kursaustausch)
"ELE en Moodle" richtet sich an Anfänger auf Niveau A1, die ihre Spanischkenntnisse unterrichtsbegleitend vertiefen möchten. Es stehen interaktive Grammatikübungen mit automatischer Rückmeldung sowie Übungen zum Lese- und Hör(sehr)verstehen zur Verfügung. Im Kurs erhalten die Lerner direkten Zugriff auf Wörterbücher, Konjugationstrainer und weitere Nachschlagewerke. Neben den Selbstlerneinheiten können sich die Lerner in Foren über Fragen zur spanischen Sprache austauschen und gemeinsam lernen.
Der Kurs wurde mit Moodle-Version 1.9.5 erstellt.

Bilder von meinem Online-Fachvortrag

Stefan Dinse vom Sprachenzentrum der Universität Greifswald hat den Kongress Fremdsprachenlernen mit virtuellen Plattformen vorbildlich auf Moodle dokumentiert.
http://moodleserver.uni-greifswald.de/uni/course/view.php?id=151
Der Kurs ist noch passwortgeschützt, es ist aber vorgesehen, bald einen Gastzugang einzurichten.
Dort habe ich Bilder von meinem Online-Fachvortrag "Virtueller Klassenraum mit Blogger.com" gefunden, die mir einen Eindruck vermitteln, wie es "auf der anderen Seite" aussah.

Comments and Blogs in Moodle 2.0 - Having your Say!

"Here’s a screencast showing some uses of the new Comments block in Moodle 2.0 and the improvements made to the Blog (which include comments!) It’s now much easier to Have your Say in Moodle, in a lot of different places."

Quelle: http://www.moodleblog.org/?page_id=19

News in Slow Spanish

"News in Slow Spanish is a podcast for those who already possess a basic vocabulary and some knowledge of Spanish grammar. Your host is a native Spanish speaker from Spain.
Our section Explorando Latinoamérica is hosted by a native speaker from Latin America. In our program we discuss the Weekly News, grammar, and expressions, and much more in simplified Spanish at a slow pace so that you can understand almost every word and sentence."
http://www.newsinslowspanish.com/home.php
Quelle: Blog von Verena Heckmann
http://sprachnet.blogspot.com/2010/06/news-in-slow-spanish.html

New Sharing Options in Google Docs

Multimedia video clips: Learn languages with songs and movie excerpts

More than 100 clips
- Languages of clips: English, Español, Français, Deutsch, Русский, Italiano, Português
http://www.lapasserelle.com/multimedia_video_clips.html

Moodle Basics: Collaboration & File Sharing

"You are welcome to view this course as a guest; however, to receive completion credit and the certificate for this course, you must •enroll in this course and •complete and submit all >>>.assignments "
http://www.earlyisd.net/moodle/course/view.php?id=9

Viajando con Skype: Encuentro entre diferentes centros docentes a través de Skype

"Bienvenidas y bienvenidos al proyecto "Viajando Con Skype".
Rompe los muros del aula participando en este proyecto colaborativo.
Cómunicate con alumnos y docentes de diferentes lugares.
El aprendizaje es social y emocionante, conecta, disfruta y aprende !"
Video:
¿Por qué participar en el proyecto "Viajando con Skype"?
Freundlicher Hinweis von Dirk Bohrer

Kostenlose Broschüre von Richard Byrne: Google forTeachers

Google for Teachers -

WeboWord - Tough Words Explained Visually

Wowzio

grab this · education blog

Den Code zu diesem Widget von Wowzio.com finden Sie auf http://tinyurl.com/36m6tlt

Ein bilinguales multimediales Kochbuch

Der Österreicher Kollege Andreas Hofer hat mit seinem Schülerteam wieder ein beindruckendes und überzeugendes Projekt realisiert: "Diesmal 100% web 2.0 (youtube, calameo, blogger) - damit es als best practise Beispiel für engagierte Fremdsprachenlehrer, die über keine HTML Kenntisse vergügen, dienen kann."
Glückwunsch und weiter so!!!
http://artofcreativecooking.blogspot.com/

They tried to make me teach with EdTech

Fundort: http://the-pln-staff-lounge.blogspot.com/

Locos por el Futbol / Football Vocabulary

Auch Teresa Sanchez ist vom Fussballfieber gepackt :-) Ihre neueste Podcastepisode belegt das zumindest.
http://teresasanchez.biz/podcast/index.php?id=205
http://ssl4you.blogspot.com/2010/06/locos-por-el-futbol-football-crazy.html

Erweiterung des Moodleangebots durch Widgets & Gadgets

"Fitnessstudio Fremdsprachen: Anreizstarke Web 2.0 Lernangebote fürs Fremdsprachentraining. Erweiterung des Moodleangebots durch Widgets & Gadgets."
Camtasia-Aufzeichnung meines Beitrags zur Moodlemoot Berlin 2010: Format.m4v
http://tinyurl.com/32arcwu
Auf der Dokumootseite hat http://moodlemoot.de/ wieder die Aufzeichnungen und Präsentationen bereitgestellt.

Moodlemoot in Heidelberg 21. Juli 2010

Ulrike Montgomery und Sieglinde Jakob-Kühn haben wieder ein attraktives und hochinteressantes Programm zusammengestellt für eine regionale Moodlemoot in Heidelberg. Die Teilnahme lohnt sich!

Aufzeichnung der Online-Sitzung zu Wordle

Aufzeichnung des Trainingsmeetings zu Wordle. Ich danke allen Teilnehmern!
http://breeze.lpm.uni-sb.de/p34475269/

Google-Gadget zur Suche nach lizenzfreien Bildern

Unter http://tinyurl.com/3ybr55g findet man ein konfigurierbares Google-Gadget zur Suche nach lizenzfreien Bildern, das man in ein ClassBlogFolio oder einen Moodlekursraum einbauen könnte.

Aufzeichnung von David Bogners Vorstellung von OpenDesktop

http://tinyurl.com/25bx5tg
Am 02. Juni 2010 hielt David diese Online-Fortbildung als LPM-Veranstaltung Nr. L1.724-4890
Alle, die nicht dabei sein konnten können unter dem obigen Link die Aufzeichnung im Format *.mov herunterladen (270 MB)

Online-Fortbildung zu Wordle

Im Rahmen meiner Ausbildung zum Teletutor auf der Plattform Adobe Connect Pro biete ich allen Interessenten eine kostenlose Teilnahmemöglichkeit.
Termin: Donnerstag, 10. Juni 2010 - 20:00 - 21:00h
Der Zugangslink lautet:
http://breeze.lpm.uni-sb.de/wordle
Im dann angezeigten Fenster trägt man Vorname und Name in eine Maske ein. Schon ist man drin.
Man benötigt lediglich ein Headset zum mitmachen, sollte aber schon vorher den Soundcheck erledigen. (Anleitungen dazu nach Betreten des Meetinraums)
Die Veranstaltung werde ich mitschneiden und ggfls. unter Creative Commons veröffentlichen.

Gastbeitrag von David Bogner zu OpenDesktop

David Bogner (Edulabs.at) hat mit Angela Kohl (E-Lisa Academy) anlässlich unserer Online Fortbildung am 02. Juni 2010 | 17 - 18h diesen Gastbeitrag für Fremdsprachen und Neue Medien erstellt, der einen ersten (fast 10-minütigen) Einblick in das Moodle-Modul OpenDesktop gibt, auch für diejenigen, die wir wegen der Begrenzung auf 15 Teilnehmer nicht mehr zulassen können. Fast doppelt so viele wollten mitmachen.
Ich bedanke mich mit einem transalpinen Gruß und freue mich schon jetzt auf einen spannenden Vortrag. Den Link zu der Aufzeichnung des Vortrags werde ich hier veröffentlichen.